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工程党支部专题学习研讨会发言材料

同志们：

今天，我们围坐在一起，结合近期支部组织的专题学习，特别是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，联系工程一线实际工作，谈体会、找差距、明方向。作为一名在工程战线摸爬滚打近20年的老党员，也是支部的一员，我想从“学思践悟”的角度，结合这些年参与重点工程建设的经历，和大家分享几点真实的思考。

一、在“学”中铸魂：理论养分如何转化为攻坚动力？

去年参与西南某重点隧道项目时，我们遇到了罕见的富水断层带，掌子面每天涌水量超过5000立方米，进度一度停滞。那时候，支部紧急召开“党员攻关会”，会上有人提议“等设计变更”，有人担心“安全风险太大”。这时候，我突然想起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中强调的“坚持问题导向”——问题是时代的声音，也是突破的切口。我们连夜组织党员骨干查阅地质资料，对照《习近平著作选读》中“既要立足当前、解决群众急难愁盼问题，又要着眼长远、完善体制机制”的论述，意识到“等靠要”解决不了根本问题，必须主动破局。

后来，支部牵头成立“党员技术攻坚组”，白天蹲在掌子面记录渗水规律，晚上用BIM模型模拟注浆方案，连续17天吃住在现场，最终创新采用“分级注浆+超前管棚”工艺，不仅将涌水量降低80%，还比原计划提前10天通过断层带。这件事让我深刻体会到：理论学习不是“软任务”，而是破解工程难题的“金钥匙”。当我们把“坚持系统观念”“坚持守正创新”这些方法论代入具体场景，就能跳出“就技术论技术”的局限，找到“技术+管理+党建”的综合解法。

这两年，支部坚持“工地在哪里，学习阵地就在哪里”，在项目一线设立“移动学习角”，利用班前会10分钟学理论、读原著，在隧道口挂“理论联系实际”公示牌，把学习内容和工程节点一一对应。比如学习“高质量发展”时，我们对照项目提出“质量零缺陷、安全零事故、环保零超标”目标；学习“人民城市为人民”时，我们在市政项目中增设“便民通道”“降噪围挡”，用群众的满意度检验学习成效。这些实践让我明白：工程人的“学”，必须带着问题学、联系实际学，让理论从“本本”走到“现场”，才能真正铸牢信仰之基、补足精神之钙。

二、在“思”中破局：党建引领如何穿透“最后一公里”？

去年支部开展“党建与生产融合”调研时，有青年党员坦言：“有时候觉得党建是‘额外任务’，写心得、填表格占了不少时间，和打隧道、调设备关系不大。”这让我反思：党建与生产“两张皮”的问题，根子在于没有找到“融”的载体、“合”的路径。

我们项目有个“党员责任区”，最初只是挂了块牌子，后来支部要求“责任区”必须对应具体指标——比如盾构机操作岗的党员，责任是“设备故障率低于1‰”；测量组的党员，责任是“测量误差控制在2毫米内”；后勤岗的党员，责任是“职工食堂满意度达95%以上”。去年雨季抢工期间，负责材料保障的党员老陈，连续7天住在料场，冒雨检查钢筋防锈情况，发现3吨钢筋有轻微锈蚀，立即联系厂家更换，避免了质量隐患。事后他说：“责任区的牌子挂在那儿，群众的眼睛盯着呢，党员不扛事，牌子就成了笑话。”

还有一个例子：我们项目有20多名90后技术员，刚进场时普遍存在“重技术、轻思想”倾向。支部创新“导师带徒”机制，不仅安排技术导师，还配备“思想导师”，老党员带着青年党员学党章、讲党史，在隧道贯通、设备调试等关键节点，让青年党员站前台、挑重担。去年“七一”，我们组织青年党员重走项目沿线的红色遗址，在红军长征过的老桥边开“微党课”，一名青年技术员当场递交入党申请书，他说：“以前觉得党员就是‘先进’，现在明白，先进是要在塌方时第一个冲上去，是要在加班时多干半小时，是要把群众的需求放在自己前面。”

这些实践让我认识到：党建引领不是“空对空”，而是要把“党员身份”转化为“岗位责任”，把“组织要求”转化为“行动自觉”。当我们在工程一线树起“党员示范岗”“党员突击队”的旗帜，当群众遇到问题首先想到“找党员”，当青年职工以“成为党员”为目标，党建就真正穿透了“最后一公里”，成为推动生产的“红色引擎”。

三、在“践”中砺行：工程人的初心如何写进大地？

这些年参与过不少“超级工程”，从跨江大桥到高原铁路，从城市管廊到新能源基地，每一寸混凝土里都凝结着建设者的汗水。但最让我难忘的，是去年参与的乡村振兴道路项目。那是滇西的一个贫困村，村里唯一的公路是条泥巴路，一下雨就塌方，村民种的核桃运不出去，孩子上学要走3小时山路。我们进场时，老乡站在村口说：“娃子，你们修的不只是路，是我们的命。”

项目启动后，支部提出“不仅要修通公路，更要修出民心”。我们调整设计方案，在急弯处增设反光镜，在村口建候车亭；组织党员利用周末帮老乡搬运农资，给村小捐图书、修操场；邀请村民代表参与