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高考常见难字识记及练习题汇总

汉字是中华文化的瑰宝，也是高考语文考查的重要内容之一。在高考的字音、字形、词语运用乃至作文书写中，对汉字的准确掌握都至关重要。然而，汉字数量繁多，结构复杂，部分字词因音、形、义的特殊性，成为考生备考路上的“拦路虎”。本文旨在梳理高考中常见的易错难字，剖析其识记要点，并辅以针对性练习，助力考生攻克难关，夯实基础。

一、高考难字分类识记

（一）易读错的字（多音字、形声字误读）

此类字往往因多音字的不同读音、形声字的声旁误导或古音残留等原因容易读错。

1.多音字：根据具体语境确定读音是关键。

*载：zǎi（记载、三年五载）；zài（装载、载歌载舞）

*例：这本史书记载（zǎi）了人类文明的航船如何载（zài）着梦想前行。

*薄：bó（薄弱、轻薄、日薄西山）；báo（薄饼、薄片）；bò（薄荷）

*例：他穿着薄（bó）如蝉翼的单衣，在薄（báo）雾中显得有些虚弱。

*臭：chòu（臭味）；xiù（乳臭未干、铜臭）

*例：这股臭（chòu）味让人难以忍受，却有人视其为“臭（xiù）味相投”。

*强：qiáng（强大、坚强）；qiǎng（强迫、勉强）；jiàng（倔强）

*例：他强（qiǎng）忍着悲痛，表现得异常强（qiáng）大，骨子里却有股强（jiàng）劲。

2.形声字误读：不可完全依赖声旁，需特别记忆。

*瞠目结舌（chēng，非táng）：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。

*刚愎自用（bì，非fù）：倔强固执，自以为是，不接受别人的意见。

*龋齿（qǔ，非qǔ/ǒu）：牙齿被腐蚀形成的病。

*市侩**（kuài，非huì）：指唯利是图的人。

（二）易写错的字（形近字、同音字、义近字混淆）

此类字主要因字形相近、字音相同或相近，以及意义上的某些关联而容易混淆写错。

1.形近字：细微差别处是辨析重点。

*己（jǐ）、已（yǐ）、巳（sì）：己开已半巳封严。

*戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）、戎（róng）：横戌点戍戊中空，十字交叉便是戎。

*羸（léi）弱、赢（yíng）得、嬴（Yíng，姓氏）

*例：虽然身体羸弱，但他凭借毅力赢得了比赛。

*崇（chóng）山峻岭、祟（suì）洋媚外

*例：我们不应祟洋媚外，而应敬仰崇山峻岭般的民族脊梁。

2.同音字/音近字：结合字义和搭配进行区分。

*必须、必需

*“必须”：副词，表示事理上和情理上必要，一定要。例：你必须努力。

*“必需”：动词，表示一定要有，不可缺少。例：水和空气是生命所必需的。

*反映、反应

*“反映”：比喻把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。例：这部小说反映了社会现实。

*“反应”：机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动；事情所引起的意见、态度或行动。例：药物反应；他的演讲引起了强烈反应。

*即、既

*“即”：就，便；即使。例：一触即发，即使。

*“既”：已经；既然。例：既往不咎，既然。

（三）易写错的成语及固定搭配中的字

成语是汉语中的精华，其用字往往有固定性，不能随意更改。

*脍炙人口（“脍”不能写作“烩”，“炙”不能写作“灸”）：美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。

*墨守成规（“墨”不能写作“默”）：指思想保守，守着老规矩不肯改变。

*不胫而走（“胫”不能写作“径”）：没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。

*再接再厉（“厉”不能写作“励”）：比喻继续努力，再加一把劲。

*一诺千金（“诺”不能写作“喏”）：许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。

*罄竹难书（“罄”不能写作“磬”或“馨”）：形容罪行多得写不完。

*蛛丝马迹（“马”不能写作“蚂”）：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

二、难字识记方法指导

1.明辨字义，以义正形：理解字词的根本含义是准确识记的基础。如“贪赃枉法”的“赃”指赃物，与财物有关，故从“贝”；“脱颖而出”的“颖”指禾穗的芒尖，比喻才能，故从“禾”。

2.分析字形，抓住特征：对于形近字，要仔细观察其形旁、声旁的差异。如“辩、辨、辫”，分别与言语、分辨、发丝有关。

3.联系语境，灵活记忆：将字词放入具体的词语、句子或语境中记忆，而非孤立识记。如“提纲挈领”的“挈”是“提起”的意思，与“纲”（渔网的总绳）相关联。

4.勤查工具书，不留死角：遇到不确定的字词，要养成查阅字典、词典的习惯，明确其音、形、义。

5.归纳整理，定期复习：建立个人的易错字词本，将平时练习和考试中遇到的易错字进行整理