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大学寒假社会实践报告

大学生寒假社会实践报告：参与乡村振兴的实践与思考

一、实践背景与目的

随着我国乡村振兴战略的全面推进，大学生作为新时代的青年力量，积极投身乡村建设已成为一种社会责任。2023年寒假，我校组织开展了青春助力乡村振兴社会实践活动，旨在引导大学生深入基层，了解乡村发展现状，参与乡村建设，提升社会实践能力，同时为乡村振兴贡献青春力量。

本次实践活动的目的主要包括：

1.了解当前乡村发展现状和面临的挑战

2.参与乡村教育、文化、产业发展等具体工作

3.收集乡村发展数据，为乡村建设提供参考

4.增强大学生的社会责任感和使命感

二、实践时间与地点

实践时间：2023年1月15日至2023年2月5日，共计22天

实践地点：XX省XX市XX县XX村

三、实践单位概况

XX村位于XX省XX市XX县东南部，距离县城约25公里，全村共有土地面积12.8平方公里，其中耕地面积5600亩，林地面积4200亩，水域面积800亩。全村共有农户486户，总人口1680人，其中劳动力人口980人，外出务工人员620人，占总人口的36.9%。

该村主要以农业种植为主，主要作物包括水稻、玉米、蔬菜等。近年来，在政府支持下，该村开始发展特色农业和乡村旅游，已初步形成一村一品的发展格局。2022年，全村人均可支配收入达到12800元，比2021年增长12.5%。

四、实践内容与方法

(一)实践内容

1.乡村教育支持

-开展为期10天的寒假辅导班，为村里60名留守儿童提供课业辅导

-组织书香进农家活动，捐赠图书500册，建立村级图书室

-开展科普讲座8场，覆盖村民200余人次

2.乡村产业发展调研

-对村里的特色农业种植情况进行实地调研

-参与农产品电商平台的搭建和运营

-协助制定乡村旅游发展规划

3.乡村文化建设

-组织我们的节日文化活动，包括春节联欢会、传统手工艺展示等

-拍摄记录乡村变迁的纪录片，制作乡村文化宣传册

-收集整理村史资料，建立村级文化档案

4.乡村环境治理

-参与村庄清洁行动，清理垃圾3.2吨

-开展垃圾分类宣传教育活动，覆盖村民150户

-协助制定村庄环境整治方案

(二)实践方法

1.问卷调查法：设计并发放调查问卷300份，回收有效问卷285份，有效回收率95%

2.访谈法：访谈村干部12人，村民85人，返乡创业青年15人

3.实地观察法：走访全村各个角落，记录乡村发展现状

4.参与式行动法：直接参与乡村建设和管理工作

5.数据分析法：对收集的数据进行整理分析，形成研究报告

五、实践过程与发现

(一)乡村教育支持实践过程

在为期10天的寒假辅导班中，我们按照年级和学科将60名留守儿童分为6个小组，每组配备2名大学生志愿者进行辅导。通过前期的摸底测试，我们发现这些留守儿童的学习成绩普遍低于同龄城市儿童，尤其是数学和英语两科，平均分低于城市儿童15-20分。

针对这一问题，我们采取了一对一辅导和小组讨论相结合的方式，每天安排4小时的学习时间，并设计了趣味性强的教学活动。经过10天的辅导，参加辅导的儿童在测试中的平均成绩提高了12.5%，其中数学成绩提高最为明显，平均提高18分。

在书香进农家活动中，我们联系了学校和社会各界，共募集图书500册，涵盖儿童读物、科普知识、农业技术等多个领域。图书室建成后，每天平均有30余名村民前来阅读，其中儿童占比约60%。

(二)乡村产业发展调研过程

通过对村里285户农户的问卷调查和85人的深度访谈，我们收集到了以下数据：

1.农业生产情况：

-主要农作物种植面积：水稻3200亩，玉米1800亩，蔬菜600亩

-农业机械化程度：约65%的农户拥有小型农机具

-农产品销售渠道：传统市场销售占65%，电商平台销售占15%，合作社统一销售占20%

2.特色产业发展：

-村里有3家家庭农场，总面积约800亩

-2家农产品加工企业，年产值约500万元

-5家农家乐，年接待游客约1.2万人次

3.乡村旅游发展：

-村里有自然景观3处，历史文化遗迹2处

-旅游基础设施：农家乐15家，民宿8家，停车场3个

-2022年乡村旅游收入约320万元，占全村总收入的18.6%

通过调研发