小学六年级英语复习提纲与练习.docxVIP

小学六年级英语复习提纲与练习

时光飞逝，小学六年级的学习生涯即将画上圆满的句号。英语作为一门重要的语言学科，系统的复习对于巩固所学知识、提升综合运用能力至关重要。这份复习提纲与练习，旨在帮助同学们梳理重点，查漏补缺，为小学阶段的英语学习画上一个坚实的句号，并为初中学习打下良好基础。请同学们务必认真对待，结合自身情况，有针对性地进行复习。

一、复习总览与方法指导

小学英语学习的核心在于兴趣的培养、基础知识的积累和基本技能的掌握。复习阶段，建议同学们：

1.回归课本，夯实基础：课本是知识的源泉，务必将课本上的单词、对话、课文、语法点重新梳理一遍，确保没有遗漏。

2.制定计划，劳逸结合：根据自身情况，制定合理的复习计划，每天坚持复习一定内容，避免考前突击。注意休息，保持良好状态。

3.勤于思考，善于总结：对于易混淆的知识点、错误率高的题目，要及时归纳总结，找出原因，避免重复犯错。

4.多听多说，注重运用：英语是一门语言，需要在运用中掌握。多听录音，模仿语音语调；大胆开口说，积极参与交流。

5.适量练习，检验效果：通过适量的练习来检验复习效果，巩固所学知识，但切忌题海战术，要注重练习的质量。

二、重点知识梳理与复习要点

（一）夯实基础，词汇先行

词汇是英语学习的基石。复习时，不仅要认识单词，更要掌握其发音、词性、基本含义及常见用法。

1.音标与拼读：

*熟练掌握26个字母的发音及字母组合的拼读规则（如：a-e,ai,ay,ee,ea,igh,o-e,ow,u-e等）。

*能够根据音标读出单词，尝试根据发音写出单词。

2.核心词汇：

*按单元或主题（如：学校生活、家庭、食物、动物、交通工具、季节、颜色、数字、星期、月份、职业等）梳理课本中的四会单词（听、说、读、写）和三会单词（听、说、读）。

*重点掌握名词的单复数形式、动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式（规则与不规则变化）、形容词和副词的基本用法及比较级（部分重点词）。

*理解并能运用常见的介词（in,on,under,beside,behind,at,for,with,from,to等）、代词（人称代词、物主代词、指示代词）、数词（基数词和序数词）。

3.词汇运用：

*能够根据句意选择合适的单词填空。

*能够用所给单词的适当形式填空。

*尝试用学过的单词进行简单的句子创作。

（二）掌握规则，语法护航

语法是组织语言的规则，帮助我们正确地理解和表达。六年级重点掌握以下语法点：

1.be动词的用法：am,is,are在不同人称后的正确使用（Iam,Youare,He/She/Itis;过去式was,were）。

2.情态动词can,may,must的用法：

*can表示“能，会”，否定cant。

*may表示“可以，可能”，否定maynot。

*must表示“必须”，否定mustnt/donthaveto。

*情态动词后接动词原形。

3.名词：

*可数名词的单复数：规则变化（加-s,-es）和不规则变化（如：child-children,man-men,woman-women,foot-feet等）。

*不可数名词的基本概念（如：water,milk,bread,rice等）。

4.代词：

*人称代词主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）。

*指示代词：this,that,these,those。

5.动词及几种基本时态：

*一般现在时：

*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。

*标志性词语：often,usually,sometimes,always,everyday/week/month/year等。

*动词形式：主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es（规则变化）；其他人称用原形。

*一般过去时：

*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*标志性词语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,justnow等。

*动词形式：用动词的过去式（规则变化加-ed，不规则变