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高中体育专项化教学对学生运动技能发展的长期影响研究论文

摘要：在“健康中国”战略与新时代教育改革的双重驱动下，高中体育专项化教学作为突破传统体育教学“泛而不精”瓶颈的重要路径，其对学生在校期间及未来运动技能发展的长期影响成为教育界关注的焦点。本研究立足核心素养导向，通过跟踪调查、对比分析等方法，探讨专项化教学对学生运动技能掌握的深度、稳定性及终身体育习惯养成的作用机制，旨在为高中体育课程优化提供实证依据，助力学生实现“技能掌握—能力迁移—终身锻炼”的体育教育目标，让体育真正成为陪伴学生一生的健康基石。

关键词：高中体育；专项化教学；运动技能发展；长期影响；核心素养；终身体育习惯

一、引言与背景