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案例教学法在初中法治教育中的教学效果评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中法治教育为研究对象，探讨案例教学法在其中的应用及教学效果评价体系的构建。通过分析案例教学法的实际应用情况，提出问题，并针对这些问题构建科学、实用的教学效果评价体系，旨在提高初中法治教育的教学质量和效果。

关键词：案例教学法；初中法治教育；教学效果；评价体系

一、问题的提出

（一）1.初中法治教育中案例教学法的应用问题

在我国初中法治教育中，案例教学法的应用尚存在一定问题。首先，教师对案例教学法的理解不够深入，往往将案例教学等同于举例说明，未能充分发挥案例教学在法治教育中的优势。这种现象在一定程度上影响了法治教育的实效性。