高三英语一轮复习：非谓语动词专题教学.docx

高三英语一轮复习：非谓语动词专题教学

高三英语一轮复习《非谓语动词》专题教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本专题教学设计以《普通高中英语课程标准》为依据，从三维目标与核心素养双重维度构建教学框架。在知识与技能维度，核心概念为非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词），关键技能聚焦“识别理解应用综合”四阶能力，认知层级遵循布鲁姆教育目标分类理论，具体如下表所示：

认知层级

核心目标

对应行为动词

了解

识记非谓语动词基本形式

列举、识别、复述

理解

阐释非谓语动词功能

解释、说明、区分

应用

运用非谓语动词完成句式转换

改写、填空、翻译

综合

构建非谓语动词知识网络并创新运用

设