小学六年级语文下册第六组《综合性学习》教学设计.docx

小学六年级语文下册第六组《综合性学习》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学内容严格遵循《义务教育语文课程标准》要求，聚焦语文素养培育与语言文字运用能力提升。在知识与技能维度，核心概念涵盖“综合性学习”“阅读理解”，关键技能包括阅读、写作、口语表达及跨学科整合能力，认知水平要求学生达成“了解—理解—应用—综合”的梯度发展。

在过程与方法维度，践行“自主学习”“合作学习”“探究学习”的学科思想方法，通过引导学生开展自主探究、小组协作等活动，深化文本理解，提升语文综合运用能力。

在情感·态度·价值观与核心素养维度，着重培育学生的文化自信、审美情趣与批判性思维，通过阅读、写作、口语表