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2026春季学期学校工作计划：骏马奔腾开新局，春风送暖启新程

一、指导思想

骏马奔腾开新局，春风送暖启新程。2026年春季学期，学校锚定党的二十大精神根本遵循，全面贯彻新时代党的教育方针，牢牢把握“立德树人”核心使命，以“提质增效、素养提升、内涵深耕、特色彰显”为工作主线，坚持依法治校、依规办学，遵循教育教学规律与学生成长规律，科学统筹各项工作，着力构建“教师专业精进、学生全面发展、学校品质跃升”的良性生态，全力创办人民满意、社会认可的优质教育阵地。新起点，初心如磐、使命在肩；新征程，策马扬鞭、笃行不怠；新学期，凝心聚力、共赴新程；新的我们，以奋斗之姿绘就教育高质量发展新图景！

二、工作目标

1.深化师德师风建设工程，强化教师理想信念教育与新时代职业行为规范践行，打造精管理、善服务、强专业的干部队伍，开展多元化、精准化教师培训，培育兼具核心素养与专业特长的骨干教师梯队。

2.健全校本教研体系，凸显教研组统筹效能与骨干教师引领作用，推动教师业务能力与教学水平协同进阶。

3.持续深化“双减”政策落地见效，优化课后服务供给质量与内容结构，抓实教学常规精细化管理，实现减负、增效、提质三位一体，确保教育教学质量稳步攀升。

4.织密校园安全防护网，压实安全主体责任，完善人防、物防、技防“三位一体”防控体系，常态化排查整治安全隐患，保障师生生命健康与校园和谐稳定，坚守安全责任事故零底线。

5.立足“五育并举”育人导向，强化学生思想政治教育，丰富诚信德育体系内涵；依托“点位管理”模式，以少先队活动与班级管理为抓手，全面推进学生行为习惯养成教育与良好品德培育。

6.秉持“务实高效、服务育人”理念，提升后勤服务保障精细化水平，强化财务管理规范化建设，严守办学行为红线，营造风清气正、务实奋进的育人环境。

三、工作措施

（一）建强两支队伍，夯实发展根基

1.深化干部队伍建设

持续深学细悟党的二十大精神及教育重要论述，以“诚信做人、踏实做事”为核心培育工作品牌，提升干部履职能力。

（1）强化政策法规与教育理论学习，聚焦2022版新课标落地见效，深化实践研究，做到依法治校、依规治教，锤炼教育管理专业素养。

（2）完善干部履职考评机制，每名班子成员本学期至少开展1次专题讲座或业务培训，聚焦数字化教学、精细化管理、德育创新等重点方向分享实践经验。

（3）突出管理实效，坚持分工协作、合力攻坚，推动管理向“细、严、实”深度转变：细化管理制度，覆盖管理全流程各环节；严格责任落实，构建“人人担责、事事闭环”的工作格局；注重公开透明，及时反馈工作进展与问题整改情况，提升管理公信力。

2.锤炼教师队伍素养

（1）严明师德师风建设，树立“师德高尚为荣、违规失德为耻”的价值导向，完善师德考核评价与激励机制，开展先进典型学习、校级师德标兵评选等活动，引导教师争做“四有”好老师。

（2）强化业务能力提升，常态化推进新课标学习与实践，通过专题研修、笔记展评、交流研讨、心得分享等多元形式跟踪培训成效，将培训成果与教师业务考核、评优评先挂钩。

（二）聚焦德育为首，培育时代新人

1.建强德育工作队伍

（1）发挥少先队组织核心作用，加强辅导员、班主任队伍专业化建设，完善班主任工作细则与考核激励机制，强化班级管理实效；搭建学生自主管理平台，建立学生管理团队，逐步提升学生自我管理、自我教育、自我服务能力。

（2）深化班级文化建设，规范班名、班徽、班训、班规设计，设立班级责任榜、荣誉墙，构建积极向上、独具特色的班级文化生态。

2.丰富德育实践活动

（1）深耕德育课程教学，充分挖掘思品教材及各学科德育元素，开展针对性强、实效性高的主题德育活动，实现德育与学科教学深度融合。

（2）拓宽德育活动载体：一是依托升旗仪式，常态化开展爱国主义、集体主义教育；二是结合传统节日、纪念日（如学雷锋日、清明节、劳动节等），开展主题鲜明的德育实践活动；三是强化校园阵地建设，利用校园广播、宣传栏、红领巾广播站等平台传播正能量；四是依托班集体，规范开展中队主题活动，增强班级凝聚力。

3.强化习惯养成教育

以大课间活动、校园秩序管理为抓手，持续推行流动红旗评比制度，深化文明班级创建，落实无声就餐、有序上下楼等规范要求；坚持“全员参与、逐项培训、定期评比”的管理模式，重点培养学生文明礼貌、勤俭节约、爱护环境、遵守纪律等良好习惯。

4.优化社团与特色活动

充分利用学生兴趣小组与课后服务时间，定期开展文体、科技、艺术、劳动等特色社团活动，寓德育于实践活动之中；举办校园艺术节、读书节，积极组织学生参与上级各类竞赛活动，拓宽学生成长视野，展现学生综合素质。

5.推进班级主题文化建设，打造温馨和谐、富有内涵的学习环境，增强学生归属感与幸福感。

（三）狠抓教学科研，提升育人质量

1.精细化教学常规管理

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