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小学信息科技课程中计算思维培养的个性化教学策略研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，计算思维已成为现代公民必备的核心素养之一。本文旨在探讨小学信息科技课程中计算思维培养的个性化教学策略，通过分析当前教育背景和课程实施现状，提出针对性的教学策略，以期为小学信息科技教师提供有益的参考。研究发现，个性化教学策略能够有效提升学生的计算思维能力，促进其全面发展。

**关键词**：小学信息科技；计算思维；个性化教学；教学策略

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**一、背景分析**

（一）信息时代的挑战与教育需求

1.**技术革新推动教育变革**：信息技术的飞速发展，尤其是人工智能、大数据等新兴技术的广泛应用，对教育提出