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小学六年级英语语法重点讲解辅导

亲爱的六年级同学们，大家好！

转眼间，我们已经步入小学阶段的最后一年，英语学习也进入了一个承上启下的关键时期。语法，作为语言的“骨架”，对于我们准确理解和运用英语至关重要。掌握好六年级的核心语法点，不仅能帮助我们在考试中取得好成绩，更是为我们未来的英语学习打下坚实的基础。今天，我们就一起来梳理和巩固这些重点内容，让我们的英语表达更加规范和流利。

一、动词的“变身术”——时态

动词是句子的灵魂，而时态则赋予了动词“时间”的概念。六年级我们主要掌握以下几种基本时态：

1.一般现在时：描述常态与习惯

*含义：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实、真理。

*构成：

*主语是第一人称（I,we）、第二人称（you）及复数名词时，动词用原形。

*主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或事物）时，动词要加“-s”或“-es”。

*一般情况加“-s”：work-works,play-plays

*以“s,x,ch,sh”结尾或以“o”结尾的动词加“-es”：wash-washes,go-goes,watch-watches

*以“辅音字母+y”结尾的动词，变“y”为“i”再加“-es”：study-studies,fly-flies

*标志性时间词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

*例句：

*Ioftenplayfootballafterschool.

*ShestudiesEnglishveryhard.

*Thesunrisesintheeast.

2.一般过去时：回顾过去的动作

*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*构成：

*规则动词：在词尾加“-ed”。

*清辅音后读/t/：worked,helped

*浊辅音和元音后读/d/：played,listened

*“t,d”结尾读/id/：wanted,needed

*不规则动词：需要特殊记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were,have/has-had。

*标志性时间词：yesterday,lastnight/week/month/year,...ago,in2020(过去的年份),justnow等。

*例句：

*IwatchedTVlastnight.

*Theywenttotheparkyesterday.

*Shewashappywhensheheardthenews.

3.一般将来时：规划未来的行动

*含义：表示将要发生的动作或存在的状态。

*构成：

*“will+动词原形”(willnot=wont)

*“begoingto+动词原形”(表示计划、打算或有迹象要发生)

*标志性时间词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisevening,inthefuture等。

*例句：

*Iwillvisitmygrandparentstomorrow./Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.

*Itwillrainsoon./Itisgoingtorainsoon.(看乌云密布，有迹象)

4.现在进行时：捕捉正在进行的动作

*含义：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*构成：“be动词(am/is/are)+动词-ing形式”

*动词-ing的构成：一般加-ing(playing),以不发音e结尾去e加-ing(dancing),重读闭音节双写尾字母加-ing(running,swimming)。

*标志性时间词：now,look!,listen!,atthemoment等。

*例句：

*Look!Thebirdissinginginthetree.

*Theyareplayingbasketballnow.

二、动词的“好帮手”——情态动词

情态动词用来表示能力、许可、意愿、推测、必须等语气。常见的有：can,may,must,should,will(表意愿时)。

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