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脑萎缩个案护理

一、脑萎缩概述

脑萎缩是一种由于各种原因导致脑组织体积缩小、脑细胞数量减少的神经退行性疾病,其病理改变主要表现为脑组织重量减轻、脑沟增宽、脑室扩大等。脑萎缩的病因复杂多样,常见的包括阿尔茨海默病、脑血管疾病、遗传因素、长期酗酒、营养不良、脑部外伤等。患者的临床表现因萎缩部位和程度而异,主要有记忆力减退、认知功能障碍、情绪波动、行为异常、语言障碍、运动功能减退等,严重影响患者的生活质量和家庭负担。

二、个案基本情况

患者张某某,男性,72岁,因“记忆力进行性减退5年,加重伴行走不稳1年”入院。患者5年前无明显诱因出现记忆力减退,主要表现为忘记近期发生的事情,如忘记刚刚吃过的饭、忘记放置物品的位置等,当时未引起重视。1年前,患者记忆力减退明显加重,同时出现行走不稳,容易摔倒,反应迟钝,言语表达不清晰,情绪不稳定,易烦躁、焦虑。既往有高血压病史10年,血压控制不佳;糖尿病病史8年,血糖波动较大。入院后经头颅CT检查显示:脑实质广泛性萎缩,以额叶、颞叶为主,脑室系统扩大。神经心理评估显示:简易精神状态检查表(MMSE)评分15分(提示中度认知功能障碍),日常生活能力量表(ADL)评分40分(提示中度功能障碍)。

三、护理评估

(一)生理功能评估

神经系统:患者意识清楚,但定向力障碍,对时间、地点、人物的辨别能力下降;记忆力差,近期记忆几乎丧失,远期记忆部分保留;计算力、判断力明显减退;言语表达不连贯,吐字不清;四肢肌力Ⅳ级,肌张力增高,行走时步态不稳,呈蹒跚步态,需要他人搀扶。

循环系统:血压160/95mmHg,心率85次/分,心律齐,无杂音。

呼吸系统:呼吸平稳,双肺呼吸音清,未闻及干湿啰音。

消化系统:食欲减退,进食量少,有轻度便秘,3-4天排便一次。

泌尿系统:无尿频、尿急、尿痛等症状,但因患者行动不便,有时会出现尿失禁。

皮肤状况:皮肤完整,无压疮,但因患者活动减少,皮肤弹性较差。

(二)心理社会功能评估

心理状态:患者因认知功能障碍和身体功能减退,容易产生烦躁、焦虑、抑郁等情绪,对治疗和护理不配合,有时会出现抵触行为。

社会支持系统:患者有一子一女,均在外地工作,平时主要由老伴照顾。老伴年龄较大,身体状况一般,照顾患者感到力不从心。患者的亲戚朋友较少来探望,社会支持力度不足。

(三)日常生活能力评估

患者日常生活大部分需要他人协助,如穿衣、洗漱、进食、如厕等。不能独立完成家务活动,无法自行外出购物、散步等。

四、护理诊断

记忆受损:与脑组织萎缩导致神经功能障碍有关。

认知功能障碍:与脑实质广泛性萎缩有关。

躯体活动障碍:与肌张力增高、步态不稳有关。

有受伤的危险:与行走不稳、定向力障碍有关。

营养失调:低于机体需要量:与食欲减退、进食量少有关。

便秘:与活动减少、饮食结构不合理有关。

尿失禁:与认知功能障碍、行动不便有关。

焦虑:与疾病进展、生活能力下降有关。

照顾者角色紧张:与患者病情重、照顾难度大、照顾者自身健康状况不佳有关。

五、护理目标

患者在护理期间不发生跌倒、坠床等意外伤害。

患者的营养状况得到改善,体重维持在正常范围内。

患者的便秘症状得到缓解,排便规律。

患者的尿失禁次数减少,保持皮肤清洁干燥。

患者的焦虑情绪减轻,能配合治疗和护理。

照顾者的负担减轻,掌握基本的护理知识和技能。

患者的认知功能和日常生活能力得到一定程度的维持或改善。

六、护理措施

(一)安全护理

环境安全

保持病房整洁、安静,光线充足,地面干燥、无障碍物。

在病房门口、床头、卫生间等位置安装扶手,方便患者起身和行走。

患者的常用物品(如水杯、毛巾、便器等)放置在患者伸手可及的地方。

避免患者单独外出,如需外出,必须有专人陪同,并佩戴身份识别卡,注明患者姓名、年龄、疾病、联系方式等信息。

预防跌倒

评估患者的跌倒风险,根据风险等级采取相应的预防措施。对于高风险患者,在床头悬挂“防跌倒”警示标识。

指导患者穿着合适的衣物和鞋子,避免穿拖鞋、高跟鞋等。

协助患者进行日常活动,如起床、站立、行走等,动作要缓慢,避免突然改变体位。

定期检查患者的肢体活动情况,及时发现并处理可能导致跌倒的因素,如肢体无力、步态不稳等。

预防坠床

对于意识不清、躁动不安的患者,使用床栏保护,并适当约束患者的肢体,但约束时要注意避免损伤患者的皮肤和血液循环。

对于有坠床风险的患者,加强巡视,每15-30分钟巡视一次,观察患者的病情变化和体位情况。

(二)认知功能护理

记忆训练

采用“回忆疗法”,经常与患者谈论过去的事情,如患者的工作经历、家庭生活、重要事件等,帮助患者回忆往事,刺激大脑功能。

使用“提示法”,在患者的房间内放置一些提示卡片,如“今天是星期一”“你的名字是张某某”“这是你的水杯”等,帮助患者恢复记忆。

进行“记忆游戏”,如让患者记忆一些简单

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