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会计基础入门教学方案及习题解析

一、教学方案

（一）教学目标

本教学方案旨在帮助零基础学习者系统掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，理解会计核算的基本流程，能够正确运用会计科目和借贷记账法处理简单的经济业务，并对会计凭证、账簿及财务报表有初步认识，为进一步深入学习会计专业知识或从事相关工作奠定坚实基础。

（二）教学对象

1.希望入门会计知识的初学者。

2.非会计专业但需与财务工作打交道的职场人士。

3.对个人理财或企业运营管理感兴趣，希望通过会计知识提升认知能力者。

（三）教学时长建议

总计约30-40学时（每学时按45分钟计），可根据学习者接受程度和实际需求灵活调整各模块时长。建议采用循序渐进、理论与实践相结合的方式进行。

（四）教学核心内容与课时分配（示例）

1.会计导论与基本概念(约4学时)

*什么是会计：会计的定义、职能（核算与监督）。

*会计的产生与发展（简述，了解即可）。

*会计基本假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。

*会计信息质量要求：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性。

*会计核算的基本程序与方法概述。

2.会计要素与会计等式(约6学时)

*会计要素：资产、负债、所有者权益（反映财务状况）；收入、费用、利润（反映经营成果）。

*各会计要素的定义、特征及主要内容。

*会计等式：

*基本会计等式：资产=负债+所有者权益

*扩展会计等式：资产=负债+所有者权益+(收入-费用)

*经济业务对会计等式的影响（九种基本类型）。

3.会计科目与账户(约5学时)

*会计科目的概念、意义及分类（按经济内容、按提供信息的详细程度）。

*常用会计科目的名称及核算内容（如库存现金、银行存款、应收账款、固定资产、应付账款、实收资本、主营业务收入、管理费用等）。

*账户的概念、基本结构（借方、贷方、余额）。

*会计科目与账户的联系与区别。

4.复式记账法与借贷记账法(约8学时)

*记账方法的种类：单式记账法与复式记账法。

*复式记账法的原理及优点。

*借贷记账法的概念。

*借贷记账法的记账符号（“借”、“贷”的含义）。

*借贷记账法下各类账户的结构（资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类）。

*借贷记账法的记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。

*会计分录的概念、要素及编制步骤。

*试算平衡：发生额试算平衡、余额试算平衡。

*总分类账户与明细分类账户的平行登记。

5.会计凭证(约4学时)

*会计凭证的概念、作用及种类（原始凭证与记账凭证）。

*原始凭证：概念、基本内容、填制要求、审核。

*记账凭证：概念、基本内容、种类（收款凭证、付款凭证、转账凭证）、填制要求、审核。

*会计凭证的传递与保管。

6.会计账簿(约4学时)

*会计账簿的概念、作用及种类（按用途：序时账簿、分类账簿、备查账簿；按账页格式：三栏式、多栏式、数量金额式）。

*账簿的设置与登记规则。

*日记账、总分类账与明细分类账的登记方法。

*对账与结账。

*错账更正方法：划线更正法、红字更正法、补充登记法。

7.账务处理程序与财务报表概述(约3学时)

*账务处理程序的概念及主要种类（记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序——简述其特点和流程）。

*财务报表的概念、组成（资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表——简述其作用和基本结构）。

*会计循环的概念。

（五）教学方法建议

1.理论讲授与案例分析相结合：通过生动的案例解释抽象的会计概念和原理。

2.课堂互动与练习：针对重点难点内容，设计课堂练习题，鼓励学生参与。

3.模拟实操：如模拟填制简单的会计凭证、登记账簿等。

4.课后作业与辅导：布置适量课后作业，并及时进行批改和答疑。

5.利用多媒体资源：如PPT、动画等辅助教学，提高学习兴趣。

二、习题解析

（一）会计要素辨析题

例题1：判断下列项目分别属于哪个会计要素，并简述理由。

1.企业存放在银行的款项

2.企业欠供应商的货款

3.企业销售商品取得的收入

4.企业购买的生产设备

5.企业投资者投入的资本

解析：

1.资产。理由：企业存放在银行的款项（银行存款）是企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。

2.负债。理由：企业欠供应商的货款（应付账款）是企业过去的交易或事项形成的，预期会导致经