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(精选文档)2012年培训班的高等教育心理学考试试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在高等教育心理学中，以下哪项不是认知发展的一个阶段？()

A.感知阶段

B.思维阶段

C.情感阶段

D.社会化阶段

2.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不是影响个体行为发展的因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.角色强化

3.在高等教育中，以下哪项不是教师角色的重要组成部分？()

A.教学指导者

B.研究者

C.管理者

D.学生朋友

4.在高等教育心理学中，以下哪项不是学习动机的主要类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.任务动机

D.生存动机

5.根据维果茨基的文化历史发展理论，以下哪项不是影响儿童认知发展的因素？()

A.社会文化

B.语言

C.生理成熟

D.个体差异

6.在高等教育中，以下哪项不是影响学生学习效果的因素？()

A.学生自身的学习能力

B.教师的教学方法

C.课程设置

D.学校的地理位置

7.根据马斯洛的需求层次理论，以下哪项不是人的基本需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.归属与爱的需求

D.自我实现的需求

8.在高等教育中，以下哪项不是教师专业发展的一个方面？()

A.知识更新

B.教学技能提升

C.研究能力增强

D.身体健康改善

9.在高等教育心理学中，以下哪项不是影响学生心理健康的主要因素？()

A.学习压力

B.人际关系

C.家庭环境

D.天气状况

二、多选题(共5题)

10.在高等教育教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.学生的基础知识

D.学校的教育资源

E.家庭的教育环境

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于影响个体行为发展的因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.角色强化

E.观察者的期望

12.在高等教育中，以下哪些是教师职业角色的重要组成部分？()

A.教学者

B.研究者

C.管理者

D.学生指导者

E.社会活动家

13.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求可以分为哪些层次？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

14.在高等教育心理学中，以下哪些是促进学习动机的策略？()

A.设置明确的学习目标

B.提供反馈和评价

C.创设合作学习环境

D.使用多媒体教学

E.培养学生的自我效能感

三、填空题(共5题)

15.根据维果茨基的文化历史发展理论，儿童在与成人合作活动中学习到的知识，称为______。

16.在高等教育中，教师通过观察学生的学习行为，了解学生的学习状态，这种教学评价方法是______。

17.班杜拉的社会学习理论中，观察者通过观察他人的行为及其结果来学习，这种学习方式称为______。

18.根据马斯洛的需求层次理论，位于需求层次底部，最基本的需求是______。

19.在教育心理学中，通过测量个体的认知能力、心理特征等来了解个体差异的方法称为______。

四、判断题(共5题)

20.班杜拉的社会学习理论认为，所有的学习都是通过观察和模仿他人行为来实现的。()

A.正确B.错误

21.在高等教育中，教师的角色仅仅是传授知识和技能。()

A.正确B.错误

22.根据马斯洛的需求层次理论，安全需求位于生理需求之上。()

A.正确B.错误

23.在高等教育中，学生中心的教学方法优于教师中心的教学方法。()

A.正确B.错误

24.形成性评价是在教学结束后进行的评价。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述维果茨基的文化历史发展理论对教育实践的意义。

26.如何根据学生的不同学习风格设计有效的教学策略？

27.请分析影响学生课堂参与度的因素。

28.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

29.请阐述自我效能感对学习的影响。

(精选文档)2012年培训班的高等教育心理学考试试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】认知发展的阶段主要包括感知阶段、思维阶段和语言阶段，社会化阶段不属于认知发展的阶段。