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小学一年级数学练习题

数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。对于小学一年级的孩子而言，数学学习不仅是知识的积累，更是思维方式的启蒙和学习习惯的培养。这个阶段的数学学习，应以兴趣为先导，以基础为核心，通过科学合理的练习，帮助孩子们建立对数学的亲切感和自信心，为未来的学习之路奠定坚实的基石。本文将围绕一年级数学的核心知识点，提供一系列具有针对性和实用性的练习题，并附上解题思路与辅导建议，希望能为家长和老师们提供有益的参考。

一、核心知识点梳理与对应练习

小学一年级数学的学习内容，主要围绕以下几个核心模块展开：

（一）20以内数的认识与加减法

这是一年级上册数学学习的重中之重，也是后续计算学习的基础。孩子们需要熟练掌握数的顺序、大小、组成，并能准确、迅速地进行20以内数的加减法运算。

练习题示例：

1.填空题：

*15里面有（）个十和（）个一。

*一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。

*与13相邻的两个数是（）和（）。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

12○915-5○107+6○14

2.计算题（20以内加减法，包括不进位、进位、不退位、退位）：

*8+5=（）

*13-6=（）

*9+9=（）

*16-8=（）

*7+（）=12

*（）-5=9

3.看图列式计算：

*（示例：左边3个苹果，右边5个苹果，问号表示一共有多少个）

□+□=□

*（示例：一共有10个气球，飞走了4个，问号表示还剩多少个）

□-□=□

解题小提示：

*对于数的组成，家长可以利用小棒、计数器等教具，帮助孩子直观理解。

*20以内进位加法可以采用“凑十法”，例如8+5，把5分成2和3，8+2=10，10+3=13。

*20以内退位减法可以采用“破十法”或“想加算减法”，例如13-6，想6加几等于13，因为6+7=13，所以13-6=7。

（二）100以内数的认识（下册重点）

孩子们将学习100以内数的读写、顺序、大小比较，以及整十数加一位数和相应的减法。

练习题示例：

1.填空题：

*36是由（）个十和（）个一组成的。

*7个十和8个一合起来是（）。

*从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

*59前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

2.计算题：

*30+7=（）

*68-8=（）

*40+50=（）

*90-30=（）

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：

*45○54

*78○76

*60○6个十

*99○100

解题小提示：

*利用数位顺序表帮助孩子理解数的组成和读写。

*数数是掌握100以内数的基础，可以正着数、倒着数、两个两个数、五个五个数、十个十个数。

（三）认识钟表与人民币（下册内容）

这是数学与生活联系的重要体现，培养孩子的时间观念和初步的理财意识。

练习题示例（认识钟表）：

1.写出钟面上显示的时间（整时和半时）。

*（给出几个不同时间的钟面图，如3:00,9:30,12:00等）

2.画出钟面上缺少的时针或分针（整时和半时）。

*例如：画出4:30的时针和分针。

练习题示例（认识人民币）：

1.填空题：

*1张1元可以换（）张5角。

*1张5角可以换（）张1角。

*1元=（）角，1角=（）分。

2.简单的购物计算：

*一个文具盒6元，一支铅笔1元，买这两样东西一共需要（）元。

*小明有10元钱，买了一个3元的笔记本，还剩（）元。

解题小提示：

*认识钟表时，让孩子多观察家里的钟表，动手拨一拨。

*认识人民币时，可以进行模拟购物游戏，使用真币或玩具币让孩子实际操作。

（四）100以内的加法和减法（下册重点）

包括两位数加、减一位数和整十数，以及相应的解决问题。

练习题示例：

1.计算题：

*25+3=（）

*46-5=（）

*30+58=（）

*79-20=（）

*37+8=（）（进位加法）

*54-6=（）（退位减法）

2.解决问题：

*草地上有28只小鸡，又来了5只，现在一共有多少只小鸡？

*妈妈买了40个苹果，吃了一些后还剩15个，吃了多少个苹果？

解题小提示：

*计算时，要提醒孩子注意相同数位对齐，从个位算起。

*