跨文化意识在高中英语阅读教学中的情境创设与跨文化素养提升策略研究论文.docx

跨文化意识在高中英语阅读教学中的情境创设与跨文化素养提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨跨文化意识在高中英语阅读教学中的情境创设与跨文化素养提升策略。通过分析当前高中英语阅读教学中跨文化意识培养的现状，提出具体的情境创设方法和素养提升策略，以期提高学生的跨文化交际能力和阅读理解水平。

关键词：跨文化意识；高中英语阅读；情境创设；跨文化素养

一、引言与背景

（一）跨文化意识在高中英语阅读教学中的重要性

1.促进学生理解不同文化背景下的文化内涵

随着全球化的推进，英语已经成为国际交流的重要工具。在高中英语阅读教学中，培养学生的跨文化意识，有助于他们更好地理解不同文化背景下的文本信息，提高阅读理解