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2026年新华社资深编辑专员面试技巧及答案

一、综合素质测试（5题，共20分）

1.请结合当前国际国内形势，谈谈你对新华社作为国家媒体在国际传播中应承担的角色和使命的理解。（4分）

2.在新闻编辑工作中，如何平衡舆论引导与信息客观性的关系？请举例说明。（4分）

3.如果你所在的编辑团队接到一项紧急报道任务，但部分素材存在模糊或争议性，你会如何处理？（4分）

4.作为资深编辑，你认为在新闻工作中“创新”与“坚守”的关系是什么？请阐述。（4分）

5.结合新华社近年重大报道案例，谈谈你对“四全媒体”（全媒采编、全域传播、全网覆盖、全程管理）的实践理解。（8分）

二、新闻实务能力测试（8题，共32分）

6.请以“人工智能对新闻业的影响”为主题，撰写一篇300字左右的新闻评论导语。（4分）

7.假设你接到一条关于某地政策调整的社会新闻，请列出至少5个采访对象及其采访要点。（4分）

8.给定以下新闻标题，请分别判断其所属的新闻类型（突发新闻/深度报道/评论/特稿），并说明理由。（4分）

-（1）“XX市突发洪灾，千名志愿者连夜救援”

-（2）“专家解读：数字经济如何重塑传统产业格局”

-（3）“十年追踪：某贫困县脱贫后的新挑战”

-（4）“‘网红’校长辞职背后：教育公平的拷问”

9.请简述新华社在重大主题报道中常用的“倒金字塔”结构在深度报道中的局限性，并提出改进建议。（4分）

10.如果你要策划一个关于“乡村振兴”的系列报道，请设计至少3个子主题，并说明每个主题的报道角度。（4分）

11.请解释“新闻伦理失范”的几种典型表现，并结合实际案例说明如何规避。（4分）

12.假设你发现某篇稿件存在事实错误，但作者坚称信息来源可靠，你会如何核实并说服作者修改？（4分）

三、热点事件分析（5题，共28分）

13.结合近期中国外交的“新格局”事件（如金砖国家扩员、中美关系调整等），分析新华社如何通过报道提升国家形象。（6分）

14.请以“后疫情时代的经济复苏”为主题，列举至少3个新华社报道的典型案例，并评价其传播效果。（6分）

15.针对当前网络谣言泛滥的问题，谈谈新华社在舆论引导中的角色和策略。（6分）

16.“短视频+”成为新闻传播的新趋势，请分析新华社在短视频内容生产上的优势与挑战。（5分）

17.请以“共同富裕”政策为例，说明新华社如何通过多平台联动实现深度传播。（5分）

四、编辑实操测试（5题，共20分）

18.给定一段杂乱无章的采访记录（约500字），请将其整理成一篇结构清晰、语言简洁的导语。（6分）

19.如果你要编辑一篇关于“数字人民币试点”的深度报道，请列出至少3个需要补充的背景资料。（4分）

20.请以“某地文化遗产保护”为主题，设计一个符合新华社风格的系列报道标题。（4分）

21.假设你发现一篇稿件存在“五W”要素不全的问题，请具体指出并说明如何完善。（6分）

答案及解析

一、综合素质测试

1.答案：

新华社作为国家媒体，在国际传播中应承担“讲好中国故事、传播好中国声音”的核心使命。当前国际形势下，中国日益走近世界舞台中央，新华社需通过精准、客观、多维度的报道，打破西方媒体对中国的刻板印象。具体而言：

-策略上，强化“融通中外”的叙事能力，如用国际受众熟悉的语言和视角解读中国政策；

-技术上，利用多语种平台（如CGTN、新华社客户端英文版）实现精准触达；

-内容上，聚焦中国对全球发展的贡献（如“一带一路”倡议、抗疫合作），避免“中国中心论”但需突出主体性。

解析：考察对新华社国际传播定位的理解，需结合当前中国外交政策（如金砖扩员）和媒体实践（如CGTN转型）。

2.答案：

舆论引导与信息客观性的平衡需遵循“三贴近”原则：

-以事实为依据：确保所有信息经多方核实；

-以受众为中心：用通俗语言解释政策（如“共同富裕”的报道需避免学术化）；

-以法治为保障：遵守《新闻法》规定，如对敏感信息采用“侧面报道”而非直接评论。

案例：2023年新华社关于“三孩政策”的报道，既强调政策利好（如生育补贴），也客观提及配套措施不足，实现“正向引导不夸大”。

3.答案：

处理模糊素材需遵循“三原则”：

-求证：通过多方交叉验证（如官方公告+专家访谈）；

-标注：若无法完全确认，标注“据信”或“待核实”；

-补采：主动联系信源澄清，如“XX部门是否确认该数据？请补充官方文件”。

关键点：不因素材争议而放弃报道，但必须坚守新闻真实性底线。

4.答案：

“创新”与“坚守”的关系是“以坚守为基础，以创新为动力”：

-坚守：如新华社70年来坚持“党媒姓党”的政治属性；

-创新：如从“两报一刊”到“四全媒体”的技术升级。

平衡点：创