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幼儿园健康检查及疾病预防记录

幼儿园健康检查及疾病预防记录是指幼儿园针对在园幼儿的生长发育、健康状况进行定期或不定期检查，并对各项疾病预防措施的落实情况、幼儿健康动态以及相关卫生保健工作进行系统性、连续性记录的总称。

其重要性主要体现在以下几个方面：

1.保障幼儿健康权益：通过系统记录，能够及时掌握幼儿的生长发育趋势和健康状况，早期发现潜在的健康问题，为及时干预和治疗提供依据，确保幼儿健康成长。

2.疾病监测与防控：详实的记录有助于幼儿园及时发现传染病病例或疑似病例，追踪密切接触者，采取有效的隔离、消毒等防控措施，防止疾病在园内传播和暴发。

3.规范卫生保健工作：记录本身就是对卫生保健工作的梳理和总结，能够促进各项健康检查和疾病预防措施的规范化、制度化执行，提升工作质量。

4.提供数据支持与决策参考：长期积累的健康记录可以为幼儿园制定健康教育计划、调整膳食营养、改进卫生设施等提供数据支持，也为上级卫生和教育部门的决策提供参考。

5.加强家园沟通：健康记录是与家长沟通幼儿健康状况的重要依据，有助于家长了解孩子在园的健康情况，配合幼儿园做好疾病预防和健康促进工作。

二、健康检查的主要内容与记录要点

幼儿园的健康检查应贯穿于幼儿在园的整个周期，包括入园前、在园期间的定期检查和日常观察。

（一）入园健康检查记录

幼儿在入园前，必须进行全面的健康检查，确保其身体状况适合集体生活。

*记录内容：幼儿基本信息、体检日期、体检单位、各项体检指标（身高、体重、视力、听力、牙齿、心肺功能、肝功能及其他传染性疾病筛查结果等）、有无过敏史、特殊疾病史或家族遗传病史、预防接种完成情况等。

*记录要点：务必核实体检报告的有效性（如体检时间是否在规定期限内），并将关键信息准确转录或摘要记录，建立幼儿个人健康档案。对有特殊健康状况的幼儿，应特别标注并与家长沟通。

（二）每日晨检及午检记录

晨检是幼儿园每日必做的重要工作，通常在幼儿入园时进行；午检则可在午睡前后进行，重点关注幼儿精神状态。

*检查内容：

*一问：询问家长幼儿在家的健康状况，有无不适、特殊饮食等。

*二看：观察幼儿的精神状态、面色、有无皮疹、眼睛、咽喉是否红肿等。

*三摸：触摸幼儿额头有无发热，腮腺等部位有无肿大。

*四查：检查幼儿是否携带不安全物品入园。

*记录要点：记录晨检/午检的总体情况，对异常情况（如体温异常、精神萎靡、皮疹、咽喉红肿等）的幼儿要详细记录，并及时与家长联系，根据情况建议就医或居家观察。对带药入园的幼儿，需记录药品名称、服用剂量、服用时间及家长嘱托。

（三）定期健康检查记录

幼儿园应按照相关规定，定期组织在园幼儿进行健康检查（如每学期或每学年一次）。

*检查内容：身高、体重、头围（必要时）、视力、听力、龋齿、血常规、肝功能（部分年龄段）等生长发育指标和常见病筛查。

*记录要点：准确记录各项检查数据，与之前的检查结果进行对比分析，评估幼儿生长发育趋势。对检查中发现的问题（如营养不良、肥胖、视力异常、龋齿等），要及时反馈给家长，并提出干预建议，督促其带幼儿进一步检查或治疗。

（四）专项健康检查记录

针对特定时期或特定健康问题，可组织专项检查，如传染病流行期间的重点排查、视力筛查、龋齿防治、贫血筛查等。

*记录要点：明确专项检查的目的、对象、时间、方法及结果。对筛查出的高危个体或异常情况，进行重点跟踪和管理。

三、疾病预防记录的核心要素

疾病预防记录旨在追踪和反映幼儿园在传染病预防、控制以及日常卫生保健方面所做的工作和发生的情况。

（一）传染病预防与管理记录

*日常卫生消毒记录：记录每日对活动室、寝室、盥洗室、玩具、餐具、毛巾、地面、空气等进行清洁消毒的时间、方式、消毒剂名称及浓度、执行人等。

*晨午检异常及因病缺勤追踪记录：对晨检午检中发现的疑似传染病症状幼儿、因病缺勤的幼儿，要详细记录其姓名、班级、日期、主要症状或病因、请假天数，并进行追踪随访，了解病情进展及诊断结果，特别是是否为传染病。

*传染病病例报告与登记记录：一旦发现传染病或疑似传染病病例，应立即按规定程序向相关部门（如属地疾控中心、教育主管部门）报告，并在园内进行登记，内容包括患者基本信息、发病日期、诊断日期、诊断机构、病名、主要症状、治疗情况、隔离期限、返校日期、密切接触者排查及观察情况等。

*疫情应急处置记录：记录发生传染病疫情时，幼儿园所采取的应急措施，如班级隔离、终末消毒、健康教育、与家长沟通情况、停课复课安排等。

（二）健康教育与健康促进记录

*健康教育活动记录：记录幼儿园组织的各项健康教育活动，如主题班会（洗手、刷牙、饮食卫生、交通安全等）、健康知识讲座、传染病预防宣传等，包括活动时间、地