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小学五年级上册《心理健康教育》教学设计

第2课学习能力大盘点

一、教学目标

1.让学生了解有效的学习方法，理解学习方法对学习的重要性。

2.培养良好的学习习惯，增强学习的信心。

3.能及时调整自己的学习方法，提高学习能力。

二、教学重难点

教学重点：理解学习能力的广泛内容，提高对学习能力的全面认识，完善自己的多种学习能力。

教学难点：理解学习能力的广泛性，掌握多项学习能力。

三、教学准备

多媒体课件、学生照片彩色卡片、故事视频、白纸、彩笔等。

四、课时安排

1-2课时

五、教学过程

1.暖身活动：左手画圆，右手画方

（1)游戏规则：两手各拿一支笔，第一次请左手画圆，右手画方；第二次双手一起画方。

（2)请同学们分享在活动中的感受。

教师小结：通过活动，我们感受到不能同时将注意力集中在两件事上，那我们对待学习不能一心二用。

2.请同学们阅读“心灵故事”的内容，并思考分享俊俊为什么总是莫名其妙地出错呢？

教师小结：粗心大意其实也反映了学习能力的不足，在观察力和注意力上需要多加关注。请同学们小组讨论分享造成粗心大意的原因有哪些？

教师小结：造成粗心大意的原因：（1）注意力不够集中，容易分神。（2）与个人气质有关。（3）心理素质较差。

3.“活动在线”

活动－：谈一谈

（1)你在学习及生活中有粗心大意的毛病吗？说说你印象中最深刻的一件事。

（2)这件事情给你带来了什么样的后果，有什么样的影响？

（3)事情发生后，你都做了些什么？

（4)后来还发生过类似的事情吗？

活动二：辨一辨

（1)请同学们判断下面三个情景中的观点是否正确，说出理由。

（2)小组讨论后发言。

教师小结：无论我们做什么事，只有专心致志，仔细检查，认真对待，才能减少差错，避免不必要的失误。因此，专心、仔细、认真的精神是克服粗心大意的良药。

活动三：学习风格小调查

（1)请大家根据自己的实际情况做出选择。

（2)判断你属于哪种学习风格？（视觉型、听觉型、触觉型）

（3)请同一类型的同学组成一组并讨论适合你们的学习方法有哪些？

（4)请同学分享各组的学习方法。

4.“实践指南”：

贯穿在整个课堂中，教师进行讲解和总结。改掉粗心大意，提高学习能力的方法：（1）掌握科学的学习方法。（2）养成良好的学习习惯。（3）从小事做起，时刻关注注意力训练。（4）及时设定目标，明确任务。(5)找到属于自己的学习风格。

5.“亲子分享”：让学生在课后进一步强化并实践在课堂所学到的学习方法，和爸爸妈妈一起制订一份学习计划，以一周为周期进行记录，并请爸爸妈妈监督自己的执行情况。