2026年七年级语文上学期现代文阅读答题技巧：情节的作用.docxVIP

分析文章情节的作用类试题

?例如七上《皇帝的新装》第五至17段写两位“诚实”的官员去看布料的情形，作者设计这一情节有何作用？

答案：

①安排两位“诚实”的官员先后去看布料，强化了皇帝渴望得到新装的迫不及待的心理，表现了皇帝的虚荣。

②两位官员的表现揭示了他们的虚伪，从侧面讽刺皇帝不能量才用人的昏庸无能。

③两位官员看布料，并向皇帝撒谎的情节，直接推动了骗局的进一步发展为下文的游行大典做铺垫。

【答题技巧】

1.理清文章脉络确定所分析情节在文中的位置；

2.从故事发展、人物塑造等角度分析情节设置的作用；

3.组织语言用简练的语言分条概括。

【常见问法】

1.有人认为……(内容)是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。

2.第×段为什么用大量笔墨描写……场景？请结合文章内容简要分析。?

3.第×段写了……的内容，与题目关联不大，作者为何写这些内容？请结合文章简要分析。?

4.第×段设置……这一情节是否合理？联系上下文简述理由。

?5.第×段中……这一情节能否删去？为什么？请说说理由。?

6.文章写……这件事，有什么作用？

情节的七种主要作用：

①呼应。情节可能与前文或后文形成呼应，使文章结构更加严谨。

②推动故事情节的发展或转折。情节作为故事发展的关键节点，通过事件的推进、冲突的产生或解决，使故事从开端走向高潮、结局。例如，某情节可能引发新的矛盾，或为后续事件埋下伏笔，促使故事继续发展。

③铺垫。为后文情节的发展做铺垫、埋伏笔或与前面(后面）的情节形成对比，使故事的发展更加自然合理。

④塑造或突出人物的形象。通过人物在情节中的行为、语言、心理活动等，展现其性格特点、品质或成长变化。例如，一个勇敢的人物在危险情节中挺身而出，凸显其勇敢无畏的性格。

⑤设置悬念，使故事起波澜。通过设置悬念、制造冲突、增加情节的曲折性或趣味性，吸引读者的注意力，使故事更加生动有趣，增强文章的吸引力和可读性。

⑥作为线索，贯穿全文；

⑦表现……主旨，深化……主题。情节往往承载着作者想要表达的主题或思想。通过特定情节的描写，反映社会现象、人性特点或作者的价值观，使主题更加鲜明。?

【答题模板】

内容上：

①点明(交代)了人物活动的……环境；②表现(突出)了人物……的性格(精神)，刻画了人物……的心理，使人物更丰满；③揭示(表现、寄托、暗示)了文章……的主旨或深化了文章……的主题；④卒章显志，升华情感。?

结构上：

①为后面……的情节做铺垫或埋下伏笔(一般在开头)；②承上启下，紧承上文的……情节，开启下文的……情节(位置在中间部分)；③照应前文的……情节，总结全文，呼应开头(一般在结尾)；④照应后文的……情节；⑤推动情节发展或转折；⑥设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑦作为线索，贯串全文。?

表达效果上：

①令人深思(或引发读者的思考，或引发读者对某一问题的反思)，给人启示；②戛然而止，留给读者想象的空间(或留有思考的余地)。

模板1：单一情节作用

?××情节的作用是：

①推动故事发展：××情节（具体内容）推动了故事的发展，使故事更加紧凑。（角度1）?

②塑造人物形象：××情节（具体内容）展现了人物……的性格特点。（角度2）?

③揭示主题思想：××情节（具体内容）揭示了……的主题思想。（角度3）?

④增强可读性：××情节（具体内容）使故事更加生动有趣，吸引读者的注意力。（角度4）?

⑤与其他情节关联：××情节（具体内容）为后文……做了铺垫，或与前文……呼应。（角度5）?

模板2：多情节作用

?××情节主要写了……，表现了人物……的性格特点，引出了下文对……的描写，推动了故事情节的发展，使叙事一波三折，更加生动(或“意料之外、情理之中，极具戏剧性”“回味无穷，意蕴深长，引人深思”)。

明确小说各种情节的作用

类型

作用

1.开头的作用

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一般开头

①开门见山，点明题旨。②引出下文，为后面情节做铺垫。③交代故事发生的时间、地点。

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设疑开头

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①造成悬念，引出下文。②引起读者的思考或阅读兴趣。

写景开头

①交代故事发生的环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。

2.中间情节的作用

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补充叙事，揭示矛盾关系。照应前文，或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔。推动情节发展或转折。

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3.结尾的作用

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出人意料的结局

①结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。②表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

令人伤感的悲剧结局

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①主题上，能更好地深化主题。②表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。此种结局令人感动，令人回味，引人思考。

令人喜悦的大团圆结局

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①从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公，作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、，愉悦之感。③从主题上