部编二年级语文(上册)语文园地七 PPT.pptxVIP

人教版·二年级上册;

第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。

第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。;

要查

的字;

●你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个，跟同学说一说当时的情景。

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加

云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

示例：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风

吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。

电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从;

●读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

点拨：这两个句子很有趣，第一句话把“雾”当

作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。

第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风

的可爱。;

写话

看看下面这幅图，小老鼠在干什么?电脑屏幕上

突然出现了谁?接下来会怎样?;

点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物?它在做

什么?把你看到的，加上你的想象写下来。

示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的

电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，

看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接

近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，

他匆匆忙忙地逃回洞里去了。;

展;

点拨：第一组加点的字中“被”的部首是“衣”,不要写成

“礻”;“泼”的右边是“发”;“领”的左边是“令”不要写成“今”;“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”;“瓜”不要写成“爪”。

第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。

第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它

们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。

第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴”这三组不仅读音相同??字形也差不多，但是它们的意思不同。;

数九歌

一九二九不出手，

三九四九冰上走。

五九和六九，河边看杨柳。

七九河开，八九雁来。

九九加一九，耕牛遍地走。

赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九

九”是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”,俗称“交九”,每九天算是一个时段，即一个“九”,如此经过九个时段，即九个“九”,

这时已快到第二年春分，天气转暖。;

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞，

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，

麻花鸭游进五彩霞，

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，拍碎了霞，

分不清是鸭还是霞。;

理解词语

1.霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。

2.麻花鸭：即“麻鸭”,羽毛多像麻雀一样有褐色的斑纹。;

地点：天空、水里

景物：五彩霞、麻花鸭

情景：彩霞映水，鸭子嬉闹，鸭游霞中，难辨颜色;

感知内容

这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。

这首绕口令描写的是天上飘着艳丽的五彩霞，水上游

着一群麻花鸭，霞光映照在水中，鸭子也被霞光映成

了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉闹，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。整篇绕口令构成了一幅热闹、多彩、

美丽的画面。;

放映结束

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