五年级上册第一课课后.docVIP

五年级上册第一课课后

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“窃读记”中“窃”的意思是（）

A.偷B.偷偷地C.谦指自己

答案：B

解析：在文中“窃读”就是偷偷地读书，所以“窃”是偷偷地意思。

2.本文的作者是（）

A.林海音B.萧红C.冰心

答案：A

解析：《窃读记》作者是林海音。

3.“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这是（）

A.拟人句B.比喻句C.夸张句

答案：B

解析：把“我”比作“饿狼”，是比喻句。

4.文中“白日梦”指（）

A.晚上做梦B.不切实际的想法C.幻想自己有很多书

答案：C

解析：结合课文，“白日梦”指作者幻想自己有很多书能尽情阅读。

5.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这里破折号的作用是（）

A.解释说明B.声音延长C.意思递进

答案：A

解析：破折号后面解释了前面“快乐又惧怕”是窃读的滋味。

6.作者窃读的地方不包括（）

A.书店B.图书馆C.家里

答案：C

解析：文中作者是在书店和图书馆窃读，不在家里。

7.“踮起脚尖”中“踮”读音是（）

A.diǎnB.diànC.tián

答案：A

解析：“踮”正确读音是diǎn。

8.作者窃读时心情是（）

A.轻松B.忐忑不安C.无所谓

答案：B

解析：因为怕被发现，所以心情忐忑不安。

9.下列词语和“急匆匆”结构相同的是（）

A.绿油油B.快快乐乐C.一蹦一跳

答案：A

解析：“急匆匆”是ABB式词语，“绿油油”也是。

10.“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心。”这是对“我”的（）描写。

A.动作B.神态C.心理

答案：B

解析：“皱起眉头”属于神态描写。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.文中描写作者窃读时的动作有（）

A.跨进店门B.踮起脚尖C.挤过去

答案：ABC

解析：这三个都是文中描写作者窃读时的动作。

2.下列能体现作者爱读书的句子有（）

A.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

B.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

C.我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。

答案：ABC

解析：这些句子分别从不同角度体现作者对读书的热爱。

3.作者窃读遇到的困难有（）

A.害怕被书店老板发现B.找不到想看的书C.站得太久身体累

答案：ABC

解析：文中都有体现这些是作者窃读遇到的困难。

4.以下属于描写作者心理活动的句子是（）

A.啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

B.我想我是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

C.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

答案：AC

解析：B选项与本文无关，A、C是文中作者的心理活动。

5.下列词语可以形容作者窃读时状态的有（）

A.小心翼翼B.全神贯注C.提心吊胆

答案：ABC

解析：这三个词都能体现作者窃读时怕被发现又专注读书的状态。

6.文中描写书店环境的作用有（）

A.渲染气氛B.衬托作者心情C.交代故事发生地点

答案：ABC

解析：描写书店环境有渲染气氛、衬托心情、交代地点等作用。

7.作者为了能多读会儿书做了哪些事（）

A.更换书店B.藏在大人身后C.装作买书的样子

答案：ABC

解析：这些都是作者为了多读会儿书做的事。

8.从文中可以看出作者是个（）的人。

A.热爱读书B.机灵C.执着

答案：ABC

解析：从窃读经历能看出作者热爱读书、机灵、执着。

9.下列对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”理解正确的有（）

A.吃饭是身体成长需要，读书是精神成长需要。

B.强调读书和吃饭一样重要。

C.读书能让人更有智慧。

答案：ABC

解析：这句话阐述了吃饭与读书对人成长的重要性，ABC理解都正确。

10.文中能表现作者读书入迷的句子有（）

A.我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

B.每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

C.我像喝醉了酒似的，整个世界对我来讲好像已经消失了——大约过了半个小时，我才清醒过来。

答案：BC

解析：A选项主要说读书速度和方式，BC体现读书入迷。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《窃读记》中作者是因为没钱买书才去窃读。（）

答