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高中新教材生物重点整理

高中生物学是一门探索生命奥秘、揭示生命规律的基础学科。新教材在原有知识体系上进行了优化与更新，更加注重核心素养的培养和学科思想的渗透。为帮助同学们更好地把握学习重点，现将高中生物新教材的核心知识进行梳理与整合。

一、分子与细胞

本模块是生物学的基础，旨在从分子水平和细胞水平认识生命的本质。

（一）细胞的分子组成

生命活动的物质基础是各种化学元素和化合物。碳元素因其独特的成键能力，成为构成细胞的最基本元素。

*蛋白质：生命活动的主要承担者。其基本组成单位是氨基酸，通过脱水缩合形成肽链，进而盘曲折叠形成具有特定空间结构的蛋白质。蛋白质的结构多样性决定了其功能多样性，如催化（酶）、运输（载体蛋白）、信息传递（胰岛素）、免疫（抗体）等。理解氨基酸的结构通式、肽键的形成以及蛋白质结构层次（一级、二级、三级、四级）是掌握这部分知识的关键。

*核酸：遗传信息的携带者。分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）两大类。DNA主要分布于细胞核，是绝大多数生物的遗传物质；RNA主要分布于细胞质，在蛋白质合成中起重要作用。核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成。DNA的双螺旋结构是其能够精确复制和传递遗传信息的基础。

*糖类和脂质：细胞的重要能源物质和结构成分。糖类分为单糖、二糖和多糖，其中葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，淀粉和糖原是植物和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。脂质包括脂肪（储能、保温）、磷脂（构成生物膜的重要成分）和固醇（如胆固醇、性激素、维生素D）。

*水和无机盐：水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，自由水是细胞内的良好溶剂，参与许多化学反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物。无机盐大多以离子形式存在，对维持细胞和生物体的生命活动（如渗透压、酸碱平衡）、构成复杂化合物具有重要作用。

（二）细胞的基本结构

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

*细胞膜：系统的边界。主要由脂质（磷脂双分子层为基本支架）和蛋白质组成，还有少量糖类。细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞（选择透过性）、进行细胞间的信息交流等功能。流动镶嵌模型是目前被广泛接受的细胞膜结构模型，强调膜的流动性和蛋白质分布的不对称性。

*细胞质：包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质是新陈代谢的主要场所。细胞器如线粒体（有氧呼吸的主要场所，“动力车间”）、叶绿体（光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”）、内质网（蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”）、高尔基体（对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装）、核糖体（蛋白质合成的场所）、溶酶体（“消化车间”）、液泡（调节细胞内环境，维持细胞形态）和中心体（与细胞有丝分裂有关），各自具有特定的结构和功能，既分工又合作，共同完成细胞的生命活动。

*细胞核：遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心。由核膜（双层膜，有核孔）、核仁（与某种RNA的合成及核糖体的形成有关）、染色质（主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体）组成。

（三）细胞的物质输入和输出

细胞与外界环境进行物质交换必须通过细胞膜。

*物质跨膜运输的方式：包括被动运输（自由扩散、协助扩散，顺浓度梯度，不消耗能量）和主动运输（逆浓度梯度，需要载体蛋白协助，消耗能量）。此外，还有胞吞和胞吐（针对大分子或颗粒性物质，依赖膜的流动性，消耗能量）。理解各种运输方式的特点、实例及影响因素是重点。

*生物膜的流动镶嵌模型：对理解物质跨膜运输的机制至关重要。膜的流动性是其结构特点，选择透过性是其功能特性。

（四）细胞的能量供应和利用

细胞的生命活动需要能量的驱动。

*酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶具有高效性、专一性，作用条件较温和（受温度、pH等影响）。酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率。

*ATP：三磷酸腺苷，细胞的直接能源物质。结构简式为A-P~P~P，其中高能磷酸键的断裂与形成伴随着能量的释放与储存。ATP与ADP的相互转化是细胞内能量供应的机制。

*细胞呼吸：主要是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。包括有氧呼吸（三个阶段：细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜）和无氧呼吸（全过程均在细胞质基质）。理解细胞呼吸的过程、场所、物质变化、能量变化及其意义是核心。

*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光反应阶段（类囊体薄膜，需要光，产生ATP、[H]和O?）和暗反应阶段（叶绿体基质，不需要光，利用光反应产物合成有机物）是光合作用的两个连续阶段。影