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高中物理探究实验在培养学生科学素养中的应用研究论文

摘要：

在核心素养导向的教育改革背景下，科学素养的培养已成为高中物理教育的核心目标。探究实验作为物理学科的“灵魂”，是连接理论知识与科学实践的桥梁，为学生提供了亲历科学探究过程、内化科学方法的重要载体。本研究聚焦高中物理探究实验，通过分析其在科学知识建构、科学探究能力发展、科学态度与价值观形成中的作用，结合当前教学实践中的现实困境，提出优化探究实验教学的应用路径。研究旨在为一线教师提供可操作的实践策略，推动探究实验从“形式化”走向“实质化”，真正实现以实验育素养、以探究促发展，为培养适应未来社会需求的创新型人才提供参考。

关键词：高中物理；探