北师大版小学数学四级上册《编码》教学设计.docx

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北师大版小学数学四年级上册《编码》教学设计

一、需求分析

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，数学学科的教学目标已不再局限于知识的传授和技能的训练，而是更加注重学生核心素养的发展。尤其是在信息时代迅猛发展的今天，数据处理、逻辑思维与抽象表达能力成为现代公民必备的基本素质。北师大版小学数学教材自修订以来，始终秉持“贴近生活、注重实践、发展思维”的编写理念，在四年级上册中专门设置了《编码》这一主题内容，旨在通过真实情境引导学生理解编码的意义，掌握简单的编码规则，并能运用编码解决实际问题。

本课教学内容位于“生活中的大数”单元之后，是继认识万以上数、读写大数、比