《悲秋》文学意象深度探究教学设计.docx

《悲秋》文学意象深度探究教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计立足于《语文课程标准》对中学阶段文学教育的核心要求，围绕《悲秋》文学意象构建教学内容体系。知识与技能维度，明确核心概念为《悲秋》文学意象的历史流变、古典诗词中《悲秋》主题的多元呈现及审美鉴赏核心能力，核心技能涵盖古典诗词的文本解读、情感体悟与表达能力。认知水平层面，要求学生达成“了解”《悲秋》意象的起源与文学表现、“理解”其文化内涵与审美价值、“应用”相关理论分析具体文本、“综合”比较不同作品中《悲秋》主题的表达差异四个层级目标。

过程与方法维度，倡导通过自主探究、合作研讨、情境体验等多元教学方式，引导学生深度挖