生理学-第一章-绪论.pptVIP

生理学基础;为什么要学习生理学?

1.只有认识了“正常”，才能认识“异常”(疾病)；

2.认识了正常，才能想方设法维持正常，防止异常；

3.生理学的发展可促进临床医学和预防医学的发展；

4.培养观察分析和解决问题的能力。;怎样学好生理学?

认真听课，及时复习

独立思考，纵横对比

全面理解，重点记忆?;第一章绪论;第一节生理学的任务和研究方法

一、生理学的研究对象和任务

生理学是生物科学的一个分支，是研究生物机体功能的科学。包括细菌生理学、植物生理学、动物生理学、人体生理学等。

人体生理学(简称生理学)是研究人体功能及其活动规律（血液循环、呼吸、消化、内分泌、行为表现、思维等）的科学。

任务：阐明机体功能活动发生的条件、机制和过程，以及各种环境因素对它的影响，从而掌握正常人体生命活动的基本规律。;生理学研究的三个水平;二、生理学的研究方法

;第二节生命活动的基本特征;抑制活动→安静

(inhibition)活动强→活动弱;(二)衡量兴奋性的指标

刺激引起反应

的三个条件;三、生殖(reproduction)

生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体的功能称为生殖。

;第三节机体与环境

一、体液与外环境、内环境

外环境：机体直接接触的生活环境(自然环境、社会环境)

内环境：细胞直接接触的生存环境(细胞外液)。

体液是机体内液体的总称。;二、内环境稳态

1.内环境稳态的含义

内环境的理、化因素保持相对稳定的状态。

①理化性质和化学成分在一定水平上恒定。

②恒定状态并非固定不变的，而是一个动态平衡。

2.稳态的实现神经、体液机制调节

3.稳态的意义维持细胞、器官、系统乃至整体的

正常功能及生命活动的必要条件。;第四节机体生理功能的调节;反射弧;非条件反射：先天具有、种族遗传、较低级神经活动、量较少、反射弧较固定。

条件反射：后天获得、高级神经活动、数量无限，更具有预见性、适应性、灵活性调节。;

;神经-体液调节：

神经-体液调节将两种调节的优点联合起来，使机体调节的效果更加合理、准确，增强???机体对环境改变的适应能力，使机体与环境的协调统一更加完善。

调节特点：缓慢、广泛、持久;;二、生理功能调节的反馈作用

（一）负反馈控制系统

负反馈：是指受控部分发出的反馈信息，抑制或减弱控制部分的活动。具有双向调节的特点。

生理意义：维持系统的平衡或稳态。如压力感受性反射，体温调节等。;（二）正反馈控制系统

正反馈：是指受控部分发出的反馈信息，促进或加强控制部分的活动。

生理意义：加速某生理过程的进程并发挥最大效应，破坏原先的平衡状态。如排尿反射、分娩。;回顾