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全环境立德树人实施方案

全环境立德树人是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本任务的系统工程，需统筹学校、家庭、社会、网络、心理等多维度育人资源，构建全员、全程、全方位的育人格局，促进学生德智体美劳全面发展。

一、强化学校主阵地作用，夯实育人根基

学校作为立德树人的主渠道，需将德育融入教育教学全过程，实现知识传授与价值引领同频共振。

（一）构建“大思政”课程体系

以思政课为核心，推进课程思政建设。设立思政课教学改革专项，开发“行走的思政课”实践课程，结合本地红色资源、重大历史节点（如建党节、抗战胜利日）组织现场教学，邀请老党员、抗疫英雄等担任“兼职思政教师”，增强课堂代入感。