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关于严禁中小学教师寒暑假有偿补课的承诺书

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，维护教育公平，规范教育教学秩序，切实减轻学生过重假期学业负担，保障学生身心健康发展，我作为XX学校（具体学校名称）XX学科（具体学科）教师，郑重作出如下承诺：

一、严守职业底线，全面禁止寒暑假有偿补课行为

本人严格遵守《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规及行业规范，深刻认识到有偿补课行为违背教师职业操守，损害教育公平，加重学生家庭经济负担，影响学生假期身心健康发展。现明确承诺：

1.不组织、不参与任何形式的寒暑假有偿补课活动。包括但不限于：在家庭住所、租赁场所、培训机构等地点开展的线下一对一、小班化学科类补习；通过网络直播平台、社交软件群组、在线教育APP等形式进行的线上学科类辅导；以“研学”“托管”“兴趣班”等名义变相开展的学科类补课。

2.不向学生、家长推荐或介绍任何校外培训机构、个人补习教师参与寒暑假有偿补课。不与校外培训机构或个人补习教师建立利益关联，不通过“中间人”“中介”等间接方式获取补课收益。

3.不暗示、诱导、强制学生参与本人或他人组织的寒暑假有偿补课。不利用课堂教学中“留一手”、降低日常教学质量等方式，迫使学生为“跟上进度”而参加有偿补课；不通过批改作业、成绩评价、评优评先等环节对未参与补课的学生实施差别对待。

4.不收受学生及家长以“感谢费”“辅导费”“材料费”“礼品”等名义赠送的财物或其他利益。不接受家长通过微信红包、支付宝转账、购物卡等任何形式支付的补课费用或变相补偿。

二、践行教育初心，切实保障学生假期权益

本人深刻理解“双减”政策背景下学生假期的特殊价值，坚持以学生发展为本，将寒暑假视为学生个性成长、兴趣培养、社会实践、身心健康发展的重要阶段。现承诺：

1.科学合理布置假期作业。严格落实“双减”政策关于作业总量和时长的要求，作业设计注重实践性、探究性、开放性，避免机械重复、超纲超前的学科类作业；针对不同学习能力学生分层布置作业，关注作业的针对性和有效性，确保学生可在合理时间内完成，留出足够时间参与体育锻炼、艺术活动、劳动实践及亲子互动。

2.主动关注学生假期成长需求。通过班级群、电话等方式定期与家长沟通，了解学生假期学习、生活状态，及时解答学生在自主学习中遇到的疑问（不收取任何费用）；关注学生心理健康，对存在焦虑、倦怠等情绪的学生，通过线上谈心、家长指导等方式提供必要的心理疏导；对学习困难学生，在征求家长和学生意愿的前提下，利用公益性质的“课后服务”时间（非假期）进行免费辅导。

3.坚决抵制假期“内卷”式补课氛围。不参与任何关于“假期不补课就落后”的不当宣传，不向家长传播焦虑情绪；在与家长沟通中倡导科学教育观念，引导家长尊重学生成长规律，理性规划假期安排，注重培养学生自主学习能力、创新精神和社会责任感。

三、强化自我约束，主动接受多元监督

本人深知“学高为师，身正为范”，教师的言行举止直接影响学生的价值观形成。为确保承诺落到实处，现承诺：

1.定期开展师德自省。利用寒暑假期间系统学习教育政策法规、师德规范文件，结合自身教学实践反思职业行为，时刻警醒有偿补课的危害性；主动参加学校组织的师德专题培训、案例警示教育，不断强化纪律意识和规矩意识。

2.公开承诺内容，接受多方监督。将本承诺书在班级家长群公示，主动向学校提交书面承诺，配合学校建立教师假期行踪备案制度（如外出探亲、培训等需提前报备）；欢迎学生、家长、同事及社会各界对本人假期行为进行监督，设立监督反馈渠道（如学校公开邮箱、校长热线等），对收到的监督线索及时核查、整改。

3.严格落实违规责任。若违反本承诺，自愿接受以下处理：一是向学校、家长及学生公开道歉，全额退还违规所得；二是接受学校依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》作出的纪律处分（包括但不限于警告、记过、降低岗位等级、解聘等）；三是取消当年及此后两年内评优评先、职称晋升、岗位晋级等资格；四是若行为涉嫌违法，主动配合有关部门调查，承担相应法律责任。

四、提升专业能力，夯实日常教学质量

本人清醒认识到，禁止寒暑假有偿补课的根本目的是推动教师将精力集中于日常教学，通过提高课堂效率实现学生学业质量的提升。现承诺：

1.利用寒暑假进行专业充电。系统学习学科前沿知识、教育教学理论及信息技术，参与线上线下培训（如新课标解读、大单元教学设计、跨学科融合等），更新教学理念，提升教学设计能力；针对日常教学中的薄弱环节（如分层教学实施、作业设计优化、学生学习动力激发等）开展专题研究，撰写教学反思或论文，形成可推广的实践经验。

2.优化课堂教学模式。新学期开