亚利桑那州卫生2：个人成长与职业转型.pdfVIP

：亚利桑那州卫生2

在成长过程中，我不断地参加学校的垒球比赛和夏季旅行队的比赛。作为旅行队的一员

长达九年，我每个周末都有机会去新的地方，并结识来自各地的人。除了磨练

我的垒球技巧外，加入旅行队还帮助我成长为一个更好的人，我与成百上千的其他

竞争。由于我对这项的承诺，垒球占据了我大部分的时间，因为我大部分的夏

天都在，而不是和家人朋友待在家里。尽管很大，但我的毅力和对这项的

热情让我继续参与其中。我知道自己有垒球天赋，不想浪费它。我希望有一天自己的努

力和牺牲能够得到回报。，那一天到来了。伊利诺伊州的南郊区学院给了我全额垒

球奖学金，并支付了两年的全额学费、书籍费和住宿费。在那里，我确保不浪费所

的资源。每周投入40小时进行垒球训练的同时，我还全日制上课为护理学校做准备，周

末还帮助指导青少年营地。大二时，和队友们提名我为队长，给了我的责任。

我负责制定团队目标、安排训练计划，并为团队开发激励策略。在这段时间里，由于负

担过重，我的成绩开始下滑。我没有很好地优先安排时间，花在学习上的时间太少，而

花在垒球和青少年营地上的时间太多。由于紧张的日程安排，我感到筋疲力尽，个人抱

负也变得容易放弃。同时，垒球对我来说开始变成了一份工作，失去了乐趣。我决定需

要重新调整生活的优先级，把的时间放在学业上。我放弃了青少年营地，花的

时间学习。我学会了合理安排时间，再次在学校取得了好成绩。虽然从过渡到

学校生活对我来说特别，但我克服了所的，因此变得更加强大。此外，我

认为我所经历的一切将帮助我在未来克服，使我更加自立和负责任。我对健康领域

的始于中学时期，并一直持续到大学。大学一年级时，我开始修读为护理学校做准

备的课程。然而，到了大学二年级末，我的转向了护理之外的领域，于是我寻求了

辅导员的建议。大三时，我转学到印第安纳波利斯，开始探索我的选择。我在团队

方面的背景使我考虑从事管理工作。从小到大，在我参加过的几乎所有队伍中，我都担

任过队长，并承担了这一职位带来的额外责任。我也更团队而非个人，开

始

Subject:ArizonaStateHealthAdministration2

Whilegrowingup,Iyedsoftballconstantlybothforschoolandforasu

mmertravelingteam.Asamemberofthetravelingteamfornineyears,Ienj

oyedtheopportunityofeveryweekendtravelingtoanewceandofmeetin

gpeoplefromalloverthecountry.Muchmorethanjusthoningmysoftballs

kills,mymembershipinatravelingteamhelpedmegrowasabychall

engingmetocompeteagainsthundredsofothergirls.Becauseofmycommitme

nttothegame,softballconsumedmostofmytimesinceIspentmostofmys

ummersontheroadandnotwithmyfriendsandfamilyathome.Despitethes

tress,myperseveranceandpassionforthesportkeptmeinvolved.IknewI

hadsoftballtalent,andIdidnotwanttowasteit.AllIcouldhopeistha

tmyhardworkandsacrificewouldonedaypayoff.Finally,thatdaycame.

SouthSuburbanCollegeinIllinoisgavemeafullsoftballscholarshipandf