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- 2026-01-13 发布于福建
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专题1有机化学的发展及研究思路专题1整合
1核心知识·整合构建2高考聚焦·素养探究
01核心知识·整合构建
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02高考聚焦·素养探究
考情揭秘素养探究基本考查点有机物分子式、结构式,有机物的分离与提纯,有机反应机理通过对有机物分离、提纯的实验原理和基本操作的学习,认识科学探究过程的步骤,确定有机物的分子式及结构式,培养科学探究与创新意识的化学核心素养;了解研究有机反应机理的基本方法,培养证据推理与模型认知的化学核心素养热点及难点有机物的分离与提纯常结合实验操作考查;有机反应机理需从图中或文字中提取有用信息并进行推理判断题型及难度选择题、填空题,中等高考中地位考频一般
例1[2022浙江6月]下列说法不正确的是()AA.用标准液润洗滴定管后,应将润洗液从滴定管上口倒出B.铝热反应非常剧烈,操作时要戴上石棉手套和护目镜C.利用红外光谱法可以初步判断有机物中具有哪些基团D.蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜,静置冷却,析出硫酸亚铁铵晶体
[解析]用标准液润洗滴定管时,要将整个滴定管内壁进行润洗,因此,应将润洗液的一部分从滴定管上口倒出,另一部分从滴定管下口放出,A说法不正确;铝热反应非常剧烈,反应过程中放出大量的热,有大量火星飞溅出来,因此,在操作时要戴上石棉手套和护目镜以保护手和眼睛,B说法正确;有机物中的基团在红外光谱中会呈现出其特征谱
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