1.磁铁有两极三年级下册第一单元大象版
目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价
科学观念:1.知道磁铁具有磁性,能吸引铁、镍等材料;2.明确磁铁磁性最强的部分是磁极,条形磁铁有两个磁极,所有磁铁都有两个磁极。科学思维:1.通过实验观察、数据对比,归纳磁铁不同部位磁性强弱的差异,建立磁极的科学概念;2.运用磁极概念解释磁铁吸引现象,培养基于证据的推理能力。探究实践:1.能小组合作设计并完成“探究条形磁铁不同部位磁性强弱”的实验,规范记录实验数据;2.能通过多种形状磁铁的验证实验,总结磁铁“都有两个磁极”的规律;3.能尝试设计实验解决“磁铁摔成两截后有几个磁
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