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幼儿园创建省示范幼儿园自查报告

为全面提升我园办园质量与管理水平，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，根据省级示范幼儿园评估标准及相关文件要求，我园本着实事求是、精益求精的原则，对创建省级示范幼儿园的各项工作进行了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下：

一、办园条件：夯实基础，优化环境

我园自创办以来，始终将改善办园条件、优化育人环境作为首要任务。

（一）园舍与设施

目前，我园园舍布局合理，符合幼儿年龄特点及安全要求。各类活动室、午睡室、盥洗室等功能齐全，通风采光良好。户外活动场地宽敞，为幼儿提供了充足的游戏与运动空间，并配备了种类丰富、安全适用的大型玩具及体育器械。室内区域划分科学，教玩具、图书等数量充足，能满足幼儿一日活动需求。近年来，我园持续投入资金，对部分设施设备进行了更新与维护，力求为幼儿创设更加温馨、适宜的成长环境。

（二）经费保障与管理

幼儿园经费来源稳定，主要用于改善办园条件、教师培训、日常保教活动开展等。经费管理严格遵守相关财务制度，做到专款专用，账目清晰，确保了幼儿园各项工作的正常运转和持续发展。

自查小结：我园在办园条件方面基本达到省级示范幼儿园标准，但在个别细节上，如部分功能室的专业化配置、信息化设施的进一步普及等，仍有提升空间。

二、安全卫生：警钟长鸣，常抓不懈

安全卫生是幼儿园工作的生命线，我园始终将幼儿的安全与健康放在首位。

（一）安全管理

建立健全了各项安全管理制度和应急预案，层层落实安全责任制。定期对园舍、设施设备进行安全检查与维修，及时消除安全隐患。严格执行门卫管理制度，落实晨午检制度，加强对幼儿接送环节的管理。常态化开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。

（二）卫生保健

严格执行卫生保健制度，做好日常消毒、传染病预防等工作。科学安排幼儿膳食，保证营养均衡。建立幼儿健康档案，定期组织幼儿进行健康检查。注重培养幼儿良好的卫生习惯，开展健康教育活动，促进幼儿身心健康发展。

自查小结：安全卫生工作制度健全，落实到位，但在应急演练的针对性和实效性方面，以及对特殊体质幼儿的个别化护理细节上，需进一步加强。

三、队伍建设：专业引领，提升素养

教师队伍是提升保教质量的核心力量，我园高度重视教师队伍的建设与发展。

（一）师德师风

加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、儿童观，关爱每一位幼儿，做到为人师表，教书育人。

（二）专业结构

教师队伍结构基本合理，学历达标率符合要求。我园鼓励教师参加各类学历提升和专业技能培训，支持教师参与教研科研活动，不断提升教师的专业素养和业务能力。

（三）教研活动

建立了完善的教研制度，定期开展集体备课、观摩研讨、专题讲座等教研活动，鼓励教师积极反思，大胆探索，不断改进教育教学方法。

自查小结：教师队伍整体素质良好，积极向上，但在高层次专业人才的引进和培养方面，以及教研活动的深度和广度上，仍需持续努力。

四、保教工作：遵循规律，促进发展

保教工作是幼儿园的中心工作，我园始终坚持以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律。

（一）教育理念

深入学习和贯彻《纲要》与《指南》精神，坚持以游戏为基本活动，注重培养幼儿的学习兴趣和良好习惯，促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展。

（二）课程实施

根据本园实际和幼儿特点，构建了具有本园特色的园本课程体系。课程内容贴近幼儿生活，注重综合性、趣味性和实践性。合理安排幼儿一日活动，保证幼儿有充足的游戏时间和户外活动时间。

（三）游戏活动

创设丰富的游戏环境，提供充足的游戏材料，支持幼儿自主选择、自由结伴开展游戏。教师在游戏中观察、支持和引导幼儿，促进幼儿在游戏中学习与发展。

（四）家园共育

建立了有效的家园沟通机制，通过家长会、家长开放日、家访等多种形式，与家长共同探讨育儿方法，形成教育合力。积极争取家长资源，丰富幼儿园教育活动。

自查小结：保教工作能够遵循幼儿发展规律，注重过程性和体验性，但在园本课程的深度研发与特色打造方面，以及对幼儿个体发展差异的关注和支持的精细化程度上，有待进一步提升。

五、管理工作：规范有序，提升效能

科学规范的管理是幼儿园持续健康发展的保障。

（一）管理机制

建立了较为完善的管理体系，各项规章制度健全，岗位职责明确，运行有序。充分发挥党组织的政治核心作用和工会的民主监督作用，保障教职工的合法权益。

（二）办园成效

幼儿园办园特色初步显现，社会声誉良好，得到了家长和社会的广泛认可。幼儿在园生活愉快，各方面能力得到了较好发展。

自查小结：管理工作规范有序，但在精细化管理水平和管理创新方面，仍有提升空间。

六、存在问题与改进措施

通过自查，我们清醒地认识到，在创建省级示范幼儿园的过程中，我园还