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教师基本功大赛方案

一、大赛宗旨与目标

为深入贯彻新时代教育方针，全面提升教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，激励广大教师潜心钻研教育教学业务，营造积极向上、比学赶超的教研氛围，特举办本次教师基本功大赛。旨在以赛促学、以赛促教、以赛促研，推动教师专业成长，提升整体教育教学质量，为培养高素质人才奠定坚实基础。

二、参赛对象

全体在职教师，鼓励各学科、各教龄段教师积极参与，尤其欢迎青年教师踊跃报名，展现风采。

三、大赛内容与形式

本次大赛围绕教师教学核心能力设置多个环节，力求全面考察教师的综合素养。具体内容与形式如下：

（一）教学设计（权重：20%）

1.内容要求：参赛教师根据指定教材版本及学段，自选或抽取某一课时内容进行教学设计。教学设计应完整规范，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等核心要素，并体现新课程理念与学科特色。

2.提交形式：提交纸质版教学设计方案一式若干份，A4纸打印，左侧装订。

3.时长要求：赛前完成，具体提交时间另行通知。

（二）课堂教学展示（权重：50%）

1.内容要求：基于提交的教学设计进行现场课堂教学展示。

2.形式要求：采用现场授课或模拟授课（无学生）形式，具体根据赛制安排确定。授课过程应充分体现教学设计理念，注重学生主体地位，教学环节清晰，方法得当，互动有效，能较好地达成教学目标。

3.时长要求：每节课展示时间为规定时长（例如：20-30分钟，具体时长赛前公布）。

4.辅助材料：可根据教学需要准备课件、教具等，但不得依赖过多外在形式，重点考察教师自身教学组织与实施能力。

（三）教学反思（权重：15%）

1.内容要求：针对本次大赛的课堂教学展示进行深刻反思。反思应聚焦教学过程中的亮点与不足，分析原因，并提出具体的改进措施与未来教学设想，体现教师的自我诊断和专业发展意识。

2.提交形式：课堂教学展示结束后，在规定时间内提交纸质版教学反思一份。

3.时长/字数要求：现场撰写，时间为规定时长（例如：40分钟），字数不少于规定字数（例如：800字，具体字数赛前公布）。

（四）粉笔字书写（权重：15%）

1.内容要求：现场抽取指定内容（可为名言警句、教育理念、学科知识点等）进行粉笔字书写。

2.形式要求：在指定黑板区域内完成，要求字迹工整、规范、美观，布局合理，无错别字、不规范简化字。

3.时长要求：规定时长内完成（例如：10分钟，具体时长赛前公布）。

四、大赛流程与时间安排

1.宣传启动阶段：X月初，发布大赛通知，进行广泛宣传动员，组织教师报名。

2.报名阶段：X月上旬，教师自愿报名，填写报名表，提交相关信息。

3.材料提交阶段（教学设计）：X月中旬，参赛教师提交教学设计方案。

4.赛前准备阶段：公布各环节具体要求、评分标准、赛程安排，组织赛前说明会（可选）。

5.比赛实施阶段：X月中下旬至X月上旬，依次进行课堂教学展示、教学反思撰写、粉笔字书写等环节的比赛。具体赛程将提前通知。

6.评审阶段：比赛结束后，组织专家评审组进行集中评审，确保公平、公正、公开。

7.结果公示与表彰阶段：X月中旬，公示比赛结果，举行颁奖仪式，对获奖教师及优秀组织单位进行表彰。

五、评分标准

大赛各环节将制定详细的评分细则，由评审专家组依据评分细则进行量化打分，汇总后得出综合成绩。基本原则如下：

1.教学设计：教学理念先进，目标明确具体，重难点把握准确，教学过程设计科学合理，方法手段得当，板书/课件设计优化，具有创新性和可操作性。

2.课堂教学展示：教学目标达成度高，教学环节流畅，教学方法灵活有效，师生互动充分，课堂氛围活跃，能关注学生差异，注重能力培养，教师教态自然，语言规范生动，板书清晰有条理。

3.教学反思：反思内容真实深刻，问题剖析准确，原因分析到位，改进措施具体可行，体现教师的专业思考和成长意愿。

4.粉笔字书写：笔画规范，结构匀称，字迹清晰工整，卷面整洁美观，整体效果好。

六、奖项设置

1.个人奖项：根据参赛人数及综合成绩，设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

2.集体奖项：根据各教研组（或年级组）教师的参与率、获奖情况等，评选优秀组织奖若干名。

3.获奖教师将获得荣誉证书及相应奖励，并择优推荐参加更高级别的教师基本功竞赛。获奖结果将作为教师评优评先、职称晋升的参考依据之一。

七、组织保障

1.成立大赛组委会：由学校领导、教务处、教研处及各学科骨干组成，负责大赛的统筹规划、组织协调和监督实施。

2.组建评审专家组：邀请校内外教学经验丰富、业务水平高、公道正派的专家及骨干教师组成评审组，负责制定评分细则和具体评审工作。

3.确保公平公正：严格执行比赛规