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疫情防控中小学校新冠肺炎技术方案

总则

为科学、有效地应对学校可能出现的新冠肺炎疫情，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家及地方相关疫情防控法律法规和指引要求，结合中小学校实际情况，特制定本方案。本方案旨在为中小学校提供一套系统、可操作的新冠肺炎疫情防控技术指引，强调预防为主、精准防控，确保各项措施落到实处。

本方案适用于普通中小学校、中等职业学校及特殊教育学校。幼儿园可参照执行，并结合幼儿年龄特点适当调整。学校疫情防控工作应在当地教育行政部门和卫生健康部门的指导下进行，并根据疫情形势变化和最新防控要求，动态调整防控策略和措施。

一、开学前准备与排查

1.1师生员工健康监测与管理

学校应建立健全师生员工健康监测机制。开学前，须全面掌握所有师生员工（含食堂、保洁、保安等后勤服务人员）的健康状况、旅居史、接触史等关键信息。通过家校协同，精准摸排，建立健康台账。对于有中高风险地区旅居史或与确诊病例、疑似病例有密切接触史的人员，应严格按照当地疫情防控要求，落实隔离观察、核酸检测等措施，确保其在健康安全的前提下返校。

1.2校园环境清洁与消毒

开学前，组织对校园进行一次彻底的清洁消毒。重点对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间、活动室、体育场馆等公共场所的地面、桌椅、门窗、扶手、水龙头、开关等高频接触物体表面进行清洁和预防性消毒。加强通风换气，保持室内空气流通。对校园内的饮用水设施、空调系统等进行全面检查、清洗和消毒，确保安全运行。

1.3防疫物资储备

根据学校规模和师生员工数量，提前储备足量、合格的防疫物资，包括口罩、一次性手套、洗手液、手消毒剂、含氯消毒剂、体温计（枪）、呕吐物处理包等。设立相对独立的物资储备室，做好物资的登记、管理和发放工作，确保物资供应充足、取用便捷。

1.4校园安全与应急准备

对校园入口、教学楼、食堂等重点区域进行规划，设置必要的临时隔离观察区域，用于应对突发的疑似症状人员。完善校园封闭管理措施，明确非必要不外来人员进入校园的原则。对校内应急处置流程进行梳理和演练，确保相关人员熟悉应急响应程序。

二、开学后日常防控与管理

2.1校门管理与出入管控

严格执行校门出入管理规定。师生员工进入校园前须进行体温检测，体温正常方可进入。提倡步行或乘坐私家车上下学，对确需乘坐公共交通工具的师生，应提醒其做好个人防护。外来人员非必要不进入校园，确需进入的，须经严格审批，落实“测温、扫码、戴口罩”等措施，并由校内人员陪同。

2.2晨午检与健康监测

建立并严格执行晨午检制度。班主任每日早晨和中午对学生进行体温检测和健康状况询问，及时发现异常情况。教职员工自行进行健康监测。鼓励学生及家长主动报告健康异常情况。对体温异常（≥37.3℃）或出现干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状的人员，应立即带至临时隔离观察区域，并按规定流程处置，不得带病上课或工作。

2.3教学与活动管理

课堂教学中，应保持教室通风良好。根据实际情况，可适当调整座位间距。鼓励采用信息化手段辅助教学，减少纸质材料传递。合理安排教学活动，控制班级内学生聚集性活动的频次和规模。课间引导学生分散活动，避免扎堆玩耍。大型集会、文体活动等应根据疫情形势审慎举办，确需举办的，须制定专项防控方案，并控制参与人数。

2.4食堂就餐管理

加强食堂卫生管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度。采取错峰、错时就餐方式，避免学生聚集。鼓励学生自带餐具，或使用一次性餐具。就餐时，引导学生保持适当距离，不交谈。餐后及时对餐桌、地面等进行清洁消毒。

2.5宿舍管理（如适用）

加强学生宿舍管理，保持宿舍通风、整洁。指导学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤换洗衣物。合理安排学生作息，避免宿舍内人员过度密集。宿管人员应加强巡查，关注学生健康状况。

2.6校园清洁与消毒

建立日常清洁消毒制度。安排专人对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所及高频接触物体表面进行定期清洁和消毒。学生个人物品，如文具、水杯等，由学生自行清洁。垃圾日产日清，垃圾桶及时消毒。

2.7个人防护与卫生习惯养成

加强对师生员工个人防护知识的宣传教育，引导其科学佩戴口罩。在校园内，根据当地疫情防控要求和校园内人员密度，决定是否佩戴口罩，如在封闭、人员密集场所建议佩戴。强调勤洗手的重要性，在校园内设置充足的洗手设施，并配备洗手液或手消毒剂。培养学生咳嗽礼仪，打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡。

三、应急处置

3.1疑似病例发现与报告

当在校内发现师生员工出现发热或新冠相关症状时，应立即将其带至临时隔离观察区域，由校医或具备相应能力的人员进行初步判断。如怀疑为疑似病例，学校应立即向当地教育行政部门和疾控机构报告，并同时通知其家长或家属。

3.2隔离与送医

在临时隔离观察区域内，应为疑似症状人