《观察物体（二）》人教版小学数学四年级下册第二单元PPT课件.pptxVIP

2.1从不同位置观察同一物体的形状;1;温故知新;;新知探究;小组活动1:用4个相同的正方体能拼搭出多少种不几何组合体？从不同方向观察一下，你发现了什么？;小组活动2:摆出下面的几何组合体，画出你看到

的图形，展示成果，并说一说你是从哪个方向观察得出的。;;从前面看;从左面看见第一排和第二排各1个正方形。即：;从前面看;;从前面看;课堂练习;从（）看;;;;课堂小结;;感谢各位的仔细聆听;20XX年8月17日;1;温故知新;;;新知探究;;;;;;;;;课堂练习;;从前面看;（1）从前面看到的形状是的有()。

看到的形状是的有()。;（2）从左面看到的形状是的有()。;看一看，说一说。;;课堂小结;;20XX年8月17日;20XX年8月17日;1;温故知新;1.观察图形;;2.三角形;三角形的特征。;3.图形的运动;课堂练习;连一连。;;填一填。;如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边可能是多少厘米？;先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移14格后的图形。;准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。;准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。;20XX年8月17日