第21课《小圣施威降大圣》课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

小圣施威降大圣;;;了解文化;;;;主要内容：

小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩

提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐

僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取

经，一路上历经艰险，降妖除魔，经

历九九八十一难，到达西天见到如来

佛祖，最终五圣成真的故事。;;;梳理文章;;淬(cuì)

规模(guīmó)

寻觅(mì)

掣(chè)

吆喝(yāo)

踪迹(zōng)

提防(dī)

拽(zhuài)

愕(è)

;蓼汀(liǎotīng)

庙宇(miào)

高擎(qíng)

钳(qián)

嗛(xián)

;①〔法天象地〕《西游记》中的法术名称，指将身形变得顶天立地。

②〔弄喧〕弄玄虚，耍花招。

③〔掣（chè）〕拔，抽。

④〔良愿〕心愿，愿望。

⑤〔只情〕尽情。

⑥〔告病〕称说有病。

;释题意;;;小圣为“小”，为何能降服“大”圣？;;故事背景——前五回故事梗概;二人的斗法是围绕着一个什么字展开的？;饿鹰;3、请大家快速寻找二郎神和他的手下梅山六兄弟对孙悟空的称呼发生的变化。这种变化体现了什么？;研读句章;VS;请你在文中画出描写大圣和小圣语言、动作、心理的句子，分析其形象特点。用下列句子表达。

;1.正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。;3.那大圣变鱼儿，……腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。（2自然段)

;5.真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”;①二郎圆睁凤目观看，……抖开翅，飞将去扑打。（2自然段);;花鸨通常被认为是低贱的鸟类，二郎神不愿与之斗法，遂现了原身。

通过这一变化，突出了孙悟空无所顾忌、毫无成见的性格特点，而二郎神则是囿于世俗偏见，不肯纡尊降贵。

;通过地点之变，一则体现了大圣的“猴性”：虽然心系花果山，但玩心很重；二则也表明大圣实力不在二郎神之下，更像玩闹，不像战斗；三则反映了孙悟空的机智灵敏，深谙“最危险的地方就是最安全的地方”之理。;孙悟空每一次变化，紧张中透着诙谐，使得情节一波三折，故事趣味横生，能紧紧抓住读者的心，极大地激发读者的阅读兴趣。如果安排孙悟空直接变成一个最厉害的角色，就会使得故事平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，也不能体现神魔小说情节曲折离奇的特点。;;形象之变

地点之变;大圣变作大鹚老的情节。它写出了大圣逃跑、躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力

大圣被追得上天无路、入地无门，变作土地庙，特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，读来极具喜剧效果，让人忍俊不禁。;遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。

解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样才能使问题迎刃而解。

作文离不开想象，想象可以为我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。

;;;