五年级英语上册Unit4单元练习.docxVIP

五年级英语上册Unit4单元练习

同学们，经过Unit4的学习，相信大家对本单元的核心词汇、重点句型以及相关话题已经有了一定的掌握。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，提升综合运用能力，我们特别设计了这份单元练习。请大家认真对待，独立完成，相信通过练习，你们的英语技能会更上一层楼。

一、词汇积累与运用(VocabularyBuildingandUsage)

词汇是语言的基石，准确理解和运用词汇对于学好英语至关重要。本单元我们学习了关于“能力”、“日常活动”以及相关情态动词的表达。

1.单词认读与拼写：

*请准确读出并默写出本单元你认为最重要的10个动词或动词短语。（例如：sing,dance,drawpictures,playbasketball...）

*尝试用你写出的每个单词造一个简单的句子，注意人称和时态的正确使用。

2.词义匹配：

*将左侧的英文短语与右侧的中文释义用线连起来。

*playthepipaA.说英语

*speakEnglishB.弹琵琶

*dokungfuC.画卡通

*drawcartoonsD.练武术

*playbasketballE.打篮球

3.词汇运用：

*根据句意，从括号中选择合适的单词或短语填空。

1.Canyou______(swim/swimming)fast?

2.Mybrothercan______(play/plays)footballverywell.

3.Shelikesto______(draw/draws)picturesinthepark.

4.—Whatcanyoursisterdo?—Shecan______(singsongs/singssongs).

掌握核心句型是进行有效交流的前提。本单元我们重点学习了以情态动词can引导的关于能力的询问与表达。

1.句型转换：

*将下列陈述句改为一般疑问句，并作肯定和否定回答。

1.Icanplayping-pong.

疑问句：_________________________?

肯定回答：_________________________.

否定回答：_________________________.

2.Hecandosomekungfu.

疑问句：_________________________?

肯定回答：_________________________.

否定回答：_________________________.

2.看图完成句子：

*仔细观察图片，根据图片内容和提示词，用can或cant完成句子。

*（图片：一个男孩在跑步）Theboy______runfast.

*（图片：一个女孩尝试飞翔，但飞不起来）Thegirl______fly.

3.情景问答：

*根据所给情景，选择合适的问句或答句。

1.当你想知道对方是否会弹钢琴时，你会问：

A.Doyoulikethepiano?

B.Canyouplaythepiano?

C.Whatcanyouplay?

2.当别人问你CanyouspeakChinese?时，你可以回答：

A.Yes,Ican.

B.Yes,Iam.

C.IlikeChinese.

能听懂并参与简单的对话是语言学习的重要目标。

1.补全对话：

*阅读下面的对话，从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。

A.Canyouplaybasketball?

B.Whatcanyoudo?

C.Great!Letsplaytogether.

D.No,Icant.ButIcanplayping-pong.

Tom:Hello,Jack!______

Jack:Icanswimandplaybasketball.______

Tom:______

Jack:______

Tom:OK!

2.简短对话创作：

*假设你和你的好朋友正在讨论周末能一起做什么活动，请用本单元所学的can/cant句型编写一段简短的对话（至少5句）。

四、练习方法与建议(PracticeMethodsandSuggestions)

为了让练习达到更好的效果，同学们在完成练习时可以注意以下几点：

1.独立思考，认真作答：尽量独立完成练习，遇到不