2026届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之体悟思想情感观点态度.pptxVIP

注重以意逆志，

体悟思想情感、观点态度题;注重以意逆志，

体悟思想情感、观点态度题;羁旅思乡诗;边塞征战诗;年份;年份;(3)同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)

__________________________________________________________

__________________________________________________________;[答案]《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。;命题角度1理解句子含义;2．揣摩深层含义。结合诗句的上下文乃至全篇，分析该句的意象及其所使用的用典、双关等表达技巧，挖掘句子的深层意蕴，尤其是诗句背后的情感(理趣)。这里的分析技巧是为“理解”服务的。如分析双关手法，要把其另一层意思理解出来。又如“熟读周公七月诗”所用“周公七月诗”的典故，只有理解了这个典故的含义，才能明白陆游教子的真正目的。;(二)理解句意答题“3思路”

①由词到句(先解释关键词语，后说整句意思)

②由象到情(先说意象，再到深层含义)

③由表及里(由表层意思到内蕴的道理)。;阅读下面这首唐诗，完成题目。(2015·全国Ⅰ卷，改编)

发临洮将赴北庭留别①

岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

【注】①临洮：在今甘肃临潭西。

北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。

②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。;阅读下面这首唐诗，完成题目。(2015·全国Ⅰ卷，改编)

发临洮将赴北庭留别①

岑参

勤王敢道远，私向梦中归。

;即时训练;寄江州白司马①（杨巨源）

江州司马平安否？惠远②东林住得无？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥??鹤孤。

莫谩③拘牵雨花社④，青云依旧是前途。;A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。

B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。

C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。

D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。;2.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。;2.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。;命题角度2分析诗歌情感;类型;1．背景

诗人生活的环境会影响其思想情感，时代风貌也会影响到诗人的思想情感，所以了解创作背景对理解思想情感至关重要，这些必然会在诗作中直接或间接地流露出来。

2．情语

抓住诗人描绘人物言行、情态及与人物相关的其他关键词语揣摩诗人心理、概括形象特点，也是理解情感的一条捷径。

;3．景语

(1)抓住景语中的情感暗示语。(2)抓住景物前面的修饰语及后面的动词、形容词，从景物特征中捕捉背后的情感。(3)从冷暖中体味悲喜，但要注意以乐景写哀，以哀景写乐手法的运用。

4．风格

浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，语言热情奔放，情感乐观豁达；现实主义注重按生活本来的样子精确细腻地描写现实，往往忧国忧民，时悲时喜。;即时训练;[疏通字词]

(1)浩荡：__________________________________________________

(2)遍：____________________________________________________

(3)水光遥泛坐：____________________________________________

(4)点检：__________________________________________________

(5)留连：__________________________________________________;1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是();临江仙·正月二十四日晚至湖上

叶梦得

三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光遥泛坐，烟柳卧欹斜。

霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦，何处定吾家。;2023年高考全国乙卷语文真题破阵子陆游

看破空花尘世，