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六年级数学下册计算题

一、六年级数学下册计算核心内容概览

六年级下册的计算内容，在以往学习的基础上，进一步深化和拓展。主要包括：

1.分数的四则混合运算：这部分内容是小学阶段分数运算的总结与提升，常与整数、小数混合出现，运算顺序和简便方法的运用是重点。

2.小数的四则运算及混合运算：小数运算在实际生活中应用广泛，与分数、百分数的互化及混合运算是本学期的常考内容。

3.百分数的计算与应用：百分数的意义、百分数与分数、小数的互化，以及百分数在折扣、纳税、利率、浓度等实际问题中的计算应用，是本学期的重中之重。

4.比和比例的相关计算：包括求比值、化简比，解比例，以及运用比例的基本性质解决实际问题。

5.几何图形的周长、面积与体积计算：主要涉及圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积计算，需要牢记公式并灵活运用。

6.解方程与解比例：这是代数思想的初步体现，也是解决复杂数学问题的重要工具。

二、重点题型计算方法与技巧

（一）分数、小数、百分数的四则混合运算

这是本学期计算的重点和难点，需要同学们熟练掌握三者之间的互化方法，并能根据题目特点灵活选择合适的计算形式，以达到简化运算的目的。

1.运算顺序是前提：同级运算从左往右依次进行；不同级运算，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的（先小括号，再中括号）。

2.互化技巧是关键：

*分数化小数：用分子除以分母。

*小数化分数：有限小数直接写成分母是10、100、1000...的分数，再约分；无限循环小数则需根据循环节特点转化。

*百分数化小数：去掉百分号，小数点向左移动两位。

*小数化百分数：小数点向右移动两位，加上百分号。

*分数化百分数：通常先化成小数（除不尽时保留三位小数），再化成百分数。

*百分数化分数：先写成分母是100的分数，再约分。

3.简便运算要善用：灵活运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，以及减法和除法的性质进行简便计算。例如，看到“25”要想到“4”，看到“125”要想到“8”。

例题解析：

计算：`0.25+3/4-20%`

思路：可将所有数统一化为小数或分数。

方法一（化小数）：0.25+0.75-0.2=1-0.2=0.8

方法二（化分数）：1/4+3/4-1/5=1-1/5=4/5

（二）解方程与解比例

1.解方程：

*依据：等式的基本性质（等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立）。

*步骤：去分母（若有分数系数）、去括号、移项（移项要变号）、合并同类项、系数化为1。

*注意：解完方程后要养成口头检验的习惯。

2.解比例：

*依据：比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积）。

*步骤：根据比例的基本性质，将比例转化为方程（外项积=内项积），再按解方程的方法求解。

例题解析：

解方程：`2x-1/3=1/2`

解：2x=1/2+1/3（移项，注意变号）

2x=5/6

x=5/6÷2（系数化为1）

x=5/12

解比例：`3:4=x:8`

解：4x=3×8（比例基本性质）

4x=24

x=6

（三）圆柱与圆锥的相关计算

这部分计算涉及几何图形，需要牢记公式，并注意单位的统一。

1.圆柱的侧面积：`S侧=Ch`（C为底面周长，h为高），若已知底面半径r，则`C=2πr`，故`S侧=2πrh`。

2.圆柱的表面积：`S表=S侧+2S底`（S底为底面积），`S底=πr2`。

3.圆柱的体积：`V柱=S底h=πr2h`。

4.圆锥的体积：`V锥=1/3S底h=1/3πr2h`（注意与圆柱体积公式的区别，不要忘记“1/3”）。

计算要点：

*仔细审题，明确是求侧面积、表面积还是体积。

*涉及圆周率π时，看清题目要求，是取3.14，还是保留π。

*单位要统一，计算结果要带上正确的单位名称。

例题解析：

一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，求它的体积。（π取3.14）

解：V柱=πr2h=3.14×22×5=3.14×4×5=62.8(立方厘米)

（四）比例的应用及百分数的计算

在解决实际问题时，常常需要进行与比例和百分数相关的计算。

1.百分数应用题：

*找准单位“1”是关键。

*已知单位“1”，求它的百分之几是多少，用乘法。

*未知单位“1”，已知它的百分之几是多少，求单位“1”，用除法或方程。

*常见类型：求一个数是另一