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2025年鄂教版音乐七年级下册第三单元《鼓乐铿锵》大单元整体教学设计.docx

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    2025年鄂教版音乐七年级下册第三单元《鼓乐铿锵》大单元整体教学设计

    一是内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元聚焦中国鼓乐文化的传承与创新，以“鼓乐铿锵”为核心主题，通过三课递进式内容展开教学。第1课《歌舞升平》以传统节庆歌舞为切入点，引导学生感知鼓乐在民俗活动中的基础作用。教材选取了北方秧歌和南方花鼓戏的经典片段，如《闹花灯》中的小鼓伴奏，强调鼓点与舞蹈动作的和谐统一。学生通过聆听、模仿，初步理解鼓乐“稳而不僵、活而不乱”的节奏特点，体会其营造祥和氛围的功能。这一课不仅是技术启蒙，更是文化情感的播种——当学生用筷子轻敲桌面模拟鼓点时，他们触摸到的是中华

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