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学优秀案例析理解为先——以张硕老师《西游记》专题阅读课堂实录为例

一、引言：从教学案例中探寻语文深度学习的路径

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正经历着由知识传授向能力培养、由浅层记忆向深层理解的战略性转型。特别是在核心素养导向的教学理念推动下，如何引导学生实现对文本的深度解读与意义建构，已成为一线教师亟需突破的关键课题。传统的“字词讲解—段落分析—中心归纳”式教学模式已难以满足新时代对学生思维品质、审美能力和文化理解力的综合要求。

近年来，一批具有前瞻视野和实践智慧的语文教师通过创新课堂设计，探索出诸多富有启发性的教学范例。其中，张硕老师执教