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初中地理教学中区域认知与综合思维培养策略研究论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，探讨如何在地理教学中培养学生的区域认知与综合思维能力。通过对现有教学方法的反思与分析，提出一系列具有实用性的教学策略，旨在提高学生的地理素养，为我国地理教育事业发展提供参考。

关键词：初中地理教学；区域认知；综合思维；培养策略

一、引言

（一）区域认知在初中地理教学中的重要性

1.提高学生的空间认知能力：在初中地理教学中，区域认知是培养学生空间观念和地理空间思维能力的关键。通过让学生了解不同地区的自然、人文特点，有助于他们形成对地理环境的整体认识，从而提高空间认知能力。

2.培养学生的地理素养：区域认知是