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育家精神引领的历史教师专业素养构成与养成策略

一、育家精神的时代内涵及其对历史教育的深层价值

在新时代教育改革不断深化的背景下，教师角色已从传统的知识传授者逐步转向学生人格塑造的引导者、文化传承的担当者和民族精神的培育者。这一转变催生了“育家精神”这一具有时代意义的教育理念。“育家”并非仅指从事教育工作的个体，而是强调以家庭般的温情育人、以家国情怀立人、以专业匠心成人的复合型教育人格。它超越了“教书匠”的单一维度，赋予教师更深层次的社会责任与文化使命。

育家精神的核心在于“以心育心、以德育德、以文化文”。其本质是一种融合仁爱之心、责任之志、专业之能与使命之觉的