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大班社会上学期教案及教学反思《大丰收》
一、教案设计
活动背景与目标
本学期社会领域教学工作紧密围绕幼儿生活经验展开，尤其注重结合季节变化与传统文化内涵。九月开学后，正值金秋时节，田野间稻谷飘香、瓜果满园，孩子们在户外活动中频繁提及“农民伯伯收庄稼”的话题。通过日常观察和家园沟通发现，大班幼儿对丰收现象充满好奇，但认知多停留在表面，缺乏对劳动价值与社会协作的深层理解。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会适应”板块的要求，结合本班32名幼儿的实际发展水平，我们决定以“大丰收”为主题设计社会活动。该主题不仅呼应秋季自然节律，更能引导幼儿感知劳动艰辛、体会分享
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