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《舞台上的舞蹈》大单元整体教学设计

单元背景与教学定位

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，艺术教育作为美育的重要组成部分，承担着培养学生审美能力、人文素养和创造力的核心任务。舞蹈作为艺术表现形式之一，以其独特的身体语言、情感表达和文化承载功能，在中小学艺术课程体系中占据不可替代的地位。然而长期以来，舞蹈教学在实际实施过程中存在碎片化、技能化倾向明显、忽视学生主体体验等问题，难以真正实现“以舞育人”的深层目标。

《舞台上的舞蹈》作为一个综合性大单元教学设计，旨在打破传统舞蹈课仅关注动作模仿与技巧训练的局限，构建一个集知识理解、技能实践、创意表达、文化认知与