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苏教版四年级上册数学应用题汇总

在数学学习中，应用题是连接理论知识与实际生活的重要桥梁，能够有效锻炼同学们分析问题和解决问题的能力。四年级上册的数学学习，我们接触了许多新的知识点，这些知识点在生活中有着广泛的应用。下面，我们就针对本学期的重点内容，对常见的应用题进行梳理和汇总，希望能帮助同学们更好地掌握解题方法，提升数学思维。

一、乘法应用题

乘法是解决“求几个相同加数的和”以及“求一个数的几倍是多少”这类问题的有力工具。在实际生活中，诸如购物计算总价、行程计算路程、生产计算总量等问题，常常会用到乘法运算。

1.学校图书馆计划购买一批新书，每套科普读物有若干本，每本定价相同。如果图书馆买了这样的科普读物8套，每套有12本，每本售价15元，那么购买这些科普读物一共需要多少元？

2.一辆汽车在高速公路上匀速行驶，每小时能行驶80千米。照这样的速度，这辆汽车行驶5小时，一共能行驶多少千米？

3.果园里有苹果树24行，每行有15棵。如果每棵苹果树每年大约能产苹果50千克，那么这个果园的苹果树一年大约能产苹果多少千克？

4.一个车间要生产一批零件，每天能生产130个，计划生产12天。一共需要生产多少个零件？

二、除法应用题

除法运算主要用于解决“平均分”和“包含除”的问题。例如，将一些物品平均分成若干份，求每份是多少；或者知道总数和每份的数量，求可以分成多少份。此外，除法也常用于解决倍数问题中的“一个数是另一个数的几倍”。

1.学校组织同学们去秋游，一共有240名学生参加。如果每辆大巴车能乘坐40名学生，那么需要租多少辆这样的大巴车才能让所有同学都有座位？

2.妈妈买了一些糖果，打算平均分给家里的3个孩子，每个孩子能分到15颗。妈妈一共买了多少颗糖果？如果这些糖果要平均分给5个孩子，每个孩子能分到多少颗？

3.商店运来一批运动鞋，共180双，计划在6天内卖完。平均每天需要卖出多少双运动鞋才能按计划完成销售任务？

4.小红在这次数学考试中得了96分，小明得了80分。小红的分数是小明分数的几倍？（用除法计算，结果保留一位小数）

三、乘除混合应用题

在实际生活中，很多问题的解决需要我们综合运用乘法和除法的知识。这就要求我们仔细分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。

1.一个玩具加工厂，每名工人每天能生产30个玩具。如果工厂有12名工人，那么他们5天一共能生产多少个玩具？如果这些玩具要装在箱子里，每箱装90个，需要多少个箱子才能装完？

2.学校食堂买来一批大米，共360千克。如果每天吃40千克，这批大米可以吃多少天？如果想要这些大米能吃12天，那么平均每天需要吃多少千克？

3.一辆货车每次能运80箱货物，每天能运5次。这辆货车3天一共能运多少箱货物？如果要运送960箱货物，这辆货车需要运多少天？（假设每天运的次数不变）

四、简单的行程问题与工程问题

行程问题中的“速度×时间=路程”和工程问题中的“工作效率×工作时间=工作总量”是我们这学期学习的重要数量关系，也是应用题中的常见类型。

1.甲乙两地相距240千米，一辆客车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地。这辆客车需要行驶多少小时才能到达乙地？

2.一个修路队每天能修路250米，他们修一条长1000米的路，需要多少天才能修完？如果这条路由两个这样的修路队一起修，几天可以修完？

3.小明骑自行车从家去学校，每分钟能骑200米，他骑了10分钟到达学校。小明家到学校的距离是多少米？如果他放学时想提前2分钟到家，那么他每分钟需要骑多少米？

五、角的度量相关应用题

虽然角的度量本身更多是操作技能，但也会结合一些简单的计算问题，考察我们对角的认识和度量单位的理解。

1.一个直角是多少度？一个平角是多少度？一个周角等于几个平角，又等于几个直角？

2.已知一个角的度数是30度，它的余角是多少度？（提示：两个角的和是90度，这两个角互为余角）它的补角是多少度？（提示：两个角的和是180度，这两个角互为补角）

3.在一个三角形中，已知其中两个角的度数分别是30度和60度，那么第三个角的度数是多少度？这是一个什么类型的三角形？

六、解决问题的策略——列表与画图

在解决一些条件较为复杂的应用题时，运用列表或画图的策略可以帮助我们清晰地梳理信息，找到解题的突破口。

1.鸡和兔关在同一个笼子里，从上面数有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各有多少只？（可以尝试用列表法解决）

2.一块长方形的菜地，长是宽的3倍，周长是40米。这块菜地的长和宽分别是多少米？（可以尝试画图帮助理解）

总结

应用题的解决，关键在于理解题意，找出题目中的数量关系，并选择合适的方法进行计算。希望同学们在平时的练习中，能够多观察、多思考，熟练掌握各种数量关系