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防自然灾害主题班会教案

一、班会主题

守护生命，安全“童”行——自然灾害的防范与应对

二、班会对象

小学中高年级学生(可根据实际情况调整内容深浅)

三、班会目标

1.知识与技能：帮助学生认识常见的自然灾害（如地震、火灾、洪水、雷电、台风等），了解其基本特征和危害；掌握在不同自然灾害发生时的基本避险、自救和互救知识与简单技能。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和巩固防灾知识。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然的敬畏之心，增强安全意识和自我保护意识；树立“珍爱生命，安全第一”的观念，提高应对突发事件的心理素质和互助合作精神。

四、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含常见自然灾害的图片、短视频、避险方法图示、安全警示标志等）。

*准备相关的自然灾害科普短视频（如地震、火灾、洪水等）。

*搜集国内外典型的自然灾害案例（侧重防灾减灾成功案例，避免过度渲染灾难恐怖性）。

*准备一些简单的道具：如急救包图片或模型、哨子、手电筒图片等。

*设计并打印“家庭应急联系卡”模板（可选）。

*准备警报声录音（如地震警报）。

2.学生准备：

*提前搜集一种自己感兴趣的自然灾害的简单资料（可选）。

*准备画笔和彩纸（用于制作安全警示标志或手抄报环节）。

五、预计时长

40分钟(一节课)

六、班会过程

(一)导入：警钟长鸣，认识灾害（约5分钟）

1.情景设问/图片/视频导入：

*（播放一段剪辑的、适合小学生观看的自然灾害短视频片段，如地震、洪水、台风等，或展示一组相关图片）

*提问：同学们，刚才我们看到的这些画面，是什么自然现象造成的？它们会给我们的生活带来哪些影响？

*引导学生自由发言，初步感知自然灾害的威力和危害。

2.揭示主题：

*教师总结：是的，这些都是我们可能遇到的自然灾害。它们有时会来得很突然，给我们的生命财产安全带来威胁。所以，今天我们召开“守护生命，安全‘童’行”主题班会，一起学习如何识别、防范和应对自然灾害，保护好自己和家人。

(二)认识“不速之客”：常见自然灾害知多少（约10分钟）

1.“灾害小档案”分享会：

*教师：我们生活的地球有时会“发脾气”，带来一些“不速之客”，它们就是自然灾害。你们知道哪些常见的自然灾害呢？（引导学生列举：地震、洪水、台风、雷电、泥石流、滑坡、火灾等）

*（结合PPT图片）教师简要介绍几种本地区常见或危害较大的自然灾害的名称、主要特征和简单成因（语言力求通俗易懂，避免过于专业的术语）。

*地震：大地突然摇晃、震动，房屋可能倒塌。

*洪水：持续暴雨导致河水上涨、城市内涝，水流冲毁房屋和道路。

*台风/飓风：强大的风暴，带来狂风、暴雨，可能引发洪水、泥石流。

*雷电：伴有闪电和雷鸣的天气现象，可能击中物体引发火灾或造成人员伤亡。

*火灾：（可提及自然原因引发的森林火灾，以及生活中的火灾防范）

2.“灾害预警我知道”：

*教师：自然灾害发生前，往往会有一些预警信号，或者相关部门会发布预警信息。我们可以通过哪些途径获取预警信息呢？（电视、广播、手机短信、家长通知、学校警报等）

*简单介绍一些预警信号的图标（如台风蓝色、黄色、橙色、红色预警；暴雨预警等），让学生有初步印象。

(三)学会避险：灾害来了怎么办（约15分钟）

1.分组讨论与情景模拟：

*将学生分成小组，每组重点讨论一种或两种自然灾害发生时，我们应该如何正确避险和自救。

*教师提供讨论方向和情景：

*地震发生时：

*如果你在教室里，应该怎么做？（“伏地、遮挡、手抓牢”：迅速躲在课桌下，用书包或书本保护头部，听从老师指挥有序撤离。）

*如果你在家里，应该怎么做？（躲在坚固家具下，远离窗户、阳台、煤气灶等。）

*撤离时要注意什么？（不乘坐电梯，走安全通道，保护头部，听从指挥，不拥挤。）

*遭遇洪水时：

*洪水来了，我们应该往高处走还是低处走？（高处）

*可以游泳逃生吗？（不可以，水流湍急危险）

*如何保护自己不被洪水冲走？（抓住坚固的固定物）

*雷电天气时：

*应该留在室内还是跑到室外？（室内）

*在室内要注意什么？（关闭门窗，不使用电器，不靠近金属管道。）

*如果在室外来不及躲避，应该怎么做？（远离大树、电线杆、广告牌，到低洼处双脚并拢蹲下。）

*台风天气时：

*应该待在哪里最安全？（室内）

*出门会有什么危险？（被风吹落的物体砸伤，积水路段危险。）

2.“安全小剧场”