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初三语文材料作文辩证思维训练

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：初三（9）班

初三语文材料作文辩证思维训练

一、选择题

1.阅读以下材料，选择最符合辩证思维观点的一项。

材料描述：小明认为努力学习就能取得好成绩，但实际操作中，他发现自己学习方法不当，成绩并未提升。

A.努力学习是取得好成绩的唯一途径。

B.学习方法不当是导致成绩不佳的主要原因。

C.努力学习和学习方法得当是相互依存、共同作用的。

D.取得好成绩与努力程度无关。

2.以下哪句话最能体现辩证思维的矛盾统一观点？

A.成功只属于有天赋的人。

B.失败是成功之母。

C.世界上只有一种真理。

D.勤能补拙是绝对的。

3.阅读以下材料，选择最能体现辩证思维发展观点的一项。

材料描述：小红从小学到初中，对数学的认识逐渐深入，从简单的计算到复杂的逻辑推理。

A.小红的数学能力始终没有变化。

B.小红的数学能力在小学和初中没有区别。

C.小红的数学能力随着年级升高而不断提升。

D.小红的数学能力在初中阶段突然变得很好。

4.以下哪句话最能体现辩证思维的量变与质变关系？

A.勤奋是成功的必要条件。

B.细水长流，无积不成海。

C.世界上没有绝对的公平。

D.水滴石穿，非一日之功。

5.阅读以下材料，选择最能体现辩证思维普遍联系观点的一项。

材料描述：一个地区的经济发展会影响当地的教育水平，进而影响人才培养的质量。

A.经济发展与教育水平没有关系。

B.经济发展是教育水平提高的唯一因素。

C.经济发展与教育水平相互影响、相互制约。

D.教育水平的高低与经济发展无关。

6.以下哪句话最能体现辩证思维的对立统一观点？

A.诚实与利益不能兼得。

B.勤奋与天赋同等重要。

C.真理越辩越明。

D.善恶分明，是非黑白。

7.阅读以下材料，选择最能体现辩证思维的主次矛盾观点的一项。

材料描述：学生在学习过程中，既要注重基础知识，又要提高综合能力。

A.基础知识比综合能力更重要。

B.综合能力比基础知识更重要。

C.基础知识和综合能力同等重要。

D.基础知识和综合能力是相互依存、相互促进的。

8.以下哪句话最能体现辩证思维的否定之否定规律？

A.失败是成功的前提。

B.真理是不断发展的。

C.事物总是循环往复的。

D.世界上没有绝对的静止。

9.阅读以下材料，选择最能体现辩证思维的实践观点的一项。

材料描述：科学家通过多次实验，最终成功发明了一种新药。

A.科学理论是发明新药的唯一途径。

B.科学家的天赋是发明新药的主要原因。

C.实验是检验科学理论正确性的重要手段。

D.发明新药与科学实验无关。

10.以下哪句话最能体现辩证思维的矛盾的特殊性观点？

A.任何矛盾都是普遍存在的。

B.不同事物的矛盾具有不同的特点。

C.矛盾的对立统一是绝对的。

D.矛盾没有特殊性，只有普遍性。

二、填空题

1.辩证思维的核心观点是______和______的统一。

2.矛盾的两种基本属性是______和______。

3.事物发展的根本原因是______的矛盾运动。

4.量变是______的过程，质变是______的结果。

5.辩证思维认为，事物是______存在的，是______相互联系的。

6.在认识复杂事物时，要抓住______矛盾，同时关注______矛盾。

7.辩证思维强调______是认识的基础，______是发展的动力。

8.否定之否定规律揭示了事物发展的______和______的特点。

9.实践是检验真理的______标准，也是认识发展的______动力。

10.矛盾的特殊性表现为不同事物的矛盾具有______的特点。

三、多选题

1.以下哪些选项体现了辩证思维的矛盾统一观点？

A.成功与失败相互依存。

B.勤奋与天赋可以互补。

C.真理与谬误在一定条件下可以相互转化。

D.诚实与利益可以兼顾。

2.以下哪些选项体现了辩证思维的量变与质变关系？

A.细水长流，无积不成海。

B.水滴石穿，非一日之功。

C.事物发展是渐进的，也是突变的。

D.量变积累到一定程度必然引起质变。

3.以下哪些选项体现了辩证思维的普遍联系观点？

A.一个地区的经济发展会影响当地的教育水平。

B.学生的学习成绩与家庭环境密切相关。

C.事物的发展是孤立的，不受其他因素影响。

D.世界上的一切事物都是相互联系的。

4.以下哪些选项体现了辩证思维的主次矛盾观点？