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【自查报告】2025年团员自查自检自查报告

作为一名共青团员，我始终以《团章》为遵循，以习近平总书记关于青年工作的重要思想为指引，在2025年的学习、工作和生活中严格要求自己，积极履行团员义务，主动发挥先锋模范作用。现将本年度个人思想、学习、工作、作风等方面的情况自查如下：

一、思想觉悟：在理论武装中坚定信仰根基

2025年，我始终把思想政治建设摆在首位，坚持用党的创新理论武装头脑。全年累计参加团支部“青年大学习”网上主题团课48期，完成率100%，其中《习近平谈治国理政》（第五卷）专题学习中，撰写心得体会8篇，参与支部研讨发言6次。在“学习贯彻党的二十大精神”主题教育中，我作为支部学习小组组长，牵头组织“理论+实践”学习活动5场，带领组员深入社区、企业开展调研，形成《新时代青年在基层治理中的角色定位》调研报告，获校级团组织优秀调研成果二等奖。

但反思来看，理论学习仍存在“三多三少”问题：被动学习多、主动钻研少，碎片化学习多、系统研读少，就理论学理论多、联系实际少。例如，在学习“中国式现代化”理论时，虽能背诵核心要义，但在分析家乡发展案例时，未能结合本地产业结构特点提出具体建议，暴露出理论转化能力不足的短板。此外，对共青团历史的学习不够深入，在支部“团史知识竞赛”中仅获三等奖，反映出对团的优良传统传承不够到位。

二、组织生活：在融入集体中强化责任担当

作为XX大学XX学院XX团支部的宣传委员，我始终以“服务支部、凝聚青年”为己任，全年组织开展主题团日活动12次，其中“红色剧本杀学党史”“青春对话老党员”等创新活动参与率达95%，被学院团委评为“年度优秀主题团日案例”。在团费收缴工作中，建立“线上提醒+线下核对”机制，确保支部32名团员团费缴纳率100%，无拖欠情况。在2025年度团组织生活会中，我带头开展批评与自我批评，针对“活动策划创新性不足”的问题，主动向兄弟支部请教，借鉴“短视频+主题教育”模式，在“五四”青年节组织支部拍摄《青春答卷》微视频，获校团委官方账号转发，单条播放量超5000次。

不过，在组织能力上仍有明显短板：一是活动统筹协调能力待提升，在筹备“暑期三下乡”实践动员会上，因未提前与实践地对接，导致部分实践项目临时调整，影响了活动进度；二是团员联系服务不够精准，对支部2名家庭困难团员的帮扶仅停留在物质层面，未能深入了解其学业压力，帮扶措施缺乏针对性。这些问题暴露出我在“从群众中来、到群众中去”的工作方法上仍需加强。

三、志愿服务与社会实践：在躬身实践中践行初心使命

2025年，我始终牢记“请党放心，强国有我”的青春誓言，积极投身志愿服务和社会实践。全年累计参与志愿服务23次，服务时长286小时，涵盖社区服务、乡村振兴、大型赛会等多个领域。在“XX市马拉松赛”志愿服务中，我担任起点物资发放组组长，带领15名志愿者提前3小时到岗，制定“分区域、分时段”发放方案，确保5000余名参赛选手物资发放零差错，赛后获评“优秀志愿者”。在“乡村振兴青春行”社会实践中，我作为团队队长，带队赴XX县XX村开展为期20天的支教和调研活动，累计授课80课时，覆盖学生120人，帮助该村小学建立“图书角”，募集图书500余册；撰写的《乡村小学课后服务现状及优化路径》调研报告获省级社会实践优秀成果奖。

在实践过程中，我也深刻认识到自身不足：一是服务专业性有待提升，在社区“四点半课堂”辅导留守儿童作业时，因缺乏教育学专业知识，对个别学习困难学生的辅导效果不佳；二是社会实践深度不够，乡村调研多停留在“看表面、听汇报”，未能真正沉下心与村民同吃同住，对农村空心化、土地流转等深层次问题的理解不够透彻。这些经历让我明白，青年服务社会不能仅靠热情，更需要过硬的本领和深入的调研。

四、学业与能力提升：在勤学苦练中增长过硬本领

作为XX专业大三学生，我始终将学习作为首要任务，2025学年专业成绩排名前15%，获校级“优秀学生奖学金”二等奖。在学科竞赛中，参与“全国大学生数学建模竞赛”，团队以《XX市新能源汽车充电桩布局优化研究》为题，运用大数据分析和机器学习算法构建模型，获省级一等奖。为提升科研能力，我主动加入导师的“XX技术研发”课题组，承担文献综述和实验数据整理工作，协助发表核心期刊论文1篇（第二作者）。针对英语六级成绩未达预期的问题，我制定“每日背词+每周模考”计划，利用“学习强国”英语频道和BBC纪录片提升听力，最终以528分通过考试。

但学业上仍存在明显短板：一是专业知识体系不够系统，在《XX原理》课程学习中，因对前期《XX基础》掌握不牢，导致部分章节理解困难，期末成绩仅72分；二是创新思维不足，参与的竞赛项目多停留在对既有模型的改进，缺乏原创性构想；三是跨学科学习能力有待加强，对人工智能、大数据等新兴领域的知识涉猎较浅，未能将其与本专业深度融合